第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评。这不属于个别督导技巧。
第6题:
社会工作督导过程中的技巧包括( )。
第7题:
对
错
第8题:
开展话题的技巧
同感与分享感受的技巧
督导会谈的结束技巧
督导的相互契合技巧
开展全面预算的技巧
第9题:
节省时间、经费和专业人力
督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系
可以提供机会进行充分的角色扮演
督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
第10题:
开展话题的技巧
同感与分享感受的技巧
订立协议的技巧
督导的相互契合技巧
第11题:
督导过程具有隐秘性
所接受的指导信息容易有偏差
督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系
督导者与被督导者之间因观点不同,容易引发冲突
第12题:
督导过程具有隐秘性
所接受的指导信息容易有偏差
督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系
督导者与被督导者之间因观点不同,容易引发冲突
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在督导过程中,专家的权威降到最低,没有权威现象的督导,是( )的显著特点。
第18题:
王文在刚进入某社会工作服务中心时经常参加接受督导。在一次接受个别督导的过程中,他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中,督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中,该督导采取的技巧是( )。
第19题:
个别督导
团体督导
朋辈督导
同事督导
第20题:
接纳
尊重
评价
聆听
第21题:
节省时间、经费和专业人力
督导者与被督导者紧密的分享共同观点,容易形成共同谋划关系
可以提供机会进行充分的角色扮演
督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
第22题:
个别督导
团体督导
同事督导
同伴督导
第23题:
督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
督导者应接纳被督导者的感受
为避免被督导者出现抗拒心态,督导者不能对被督导者进行批评