第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
小张因患精神分裂症住进精神病院,经过两年的治疗后,医生建议小张出院进行社区康复,并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时,小马应优先考虑()。
第6题:
与自己的督导交流
与其他机构同行交流
与自己的家人交流
在发表文章时引用
第7题:
与自己的督导交流
与其他机构同行交流
与自己的家人交流
在发表文章时引用
第8题:
心理动态诊断
缘由诊断
分类诊断
人格发展诊断
第9题:
认知行为理论
精神分析理论
生态系统理论
存在主义理论
第10题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第11题:
了解社会生态环境对服务对象的影响
帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力
改变服务对象的意志和信念进而改变行为
运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
第12题:
改变小张对社交的错误认知
为小张提供脱敏训练
分析小张的社会支持系统
分析小张儿童期的经历
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
高中生小丁缺乏学习动机,整天逃学,沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务,社工的工作重点应该是()
第17题:
服务对象小马患有社交恐惧症,如果社工小张运用精神分析理论来开展服务,他可以()。
第18题:
认知行为理论
优势视角理论
增强权能理论
精神分析理论
第19题:
监管功能
矫正功能
服务功能
社会化功能
第20题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第21题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第22题:
凸现研究的方法制度
手段和资料多元化
研究步骤不甚严格
强调研究对象的普遍性
第23题:
关注服务对象的新需求
迎合服务对象的情绪状态
评价服务对象的退化现象
理解服务对象的态度变化
与服务对象分享个人感受