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①很显然,我们未来的国民在应试教育的重压下,几乎无暇顾及阅读习惯的培养,更难养成对书籍的感情②一两岁、三四岁就为各种各样、五花八门的考试奔忙,趣味和习惯的养成几乎无从下手'这是最令人伤心的③从小培养起阅读的习惯,培养对书籍的感情,长大以后才能有自觉、自主的读书生活’才能把阅读作为个人生活的一部分④由此看来,我们不能不为未来的国民阅读表示担忧⑤我们常说,习惯要从小培养,阅读习惯当然也不例外⑥犹有甚者,为了不输在起跑线上,很多学龄前儿童也被纳入了应试教育的系统将以上6个句子重新排列,语序正确的是().A⑤③④

题目

①很显然,我们未来的国民在应试教育的重压下,几乎无暇顾及阅读习惯的培养,更难养成对书籍的感情

②一两岁、三四岁就为各种各样、五花八门的考试奔忙,趣味和习惯的养成几乎无从下手'这是最令人伤心的

③从小培养起阅读的习惯,培养对书籍的感情,长大以后才能有自觉、自主的读书生活’才能把阅读作为个人生活的一部分

④由此看来,我们不能不为未来的国民阅读表示担忧

⑤我们常说,习惯要从小培养,阅读习惯当然也不例外

⑥犹有甚者,为了不输在起跑线上,很多学龄前儿童也被纳入了应试教育的系统

将以上6个句子重新排列,语序正确的是().

A⑤③④①⑥②

B.②⑤③④⑥①

C.②③⑤⑥④①

D.⑤①⑥②③④


相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
A[解析]文段大部分内容讲的都是阅读习惯,所以第一句应是⑤,由习惯引出阅读习惯.⑥中的“犹有甚者”承接的内容应是国民在应试教育的重压下无暇顾及阅读习惯的培养,即⑥承接①'而②是将⑥展开论述,剩下的③④,④起到了总领①⑥②的作用,故正确的排序顺序是⑤③④①⑥②.本题选A.
更多“①很显然,我们未来的国民在应试教育的重压下,几乎无暇顾及阅读习惯的培养,更难养成对书籍的感情② ”相关问题
  • 第1题:

    读书是个人的一种生活习惯,是由文化素养决定的。没有对知识的追求,没有对文化的爱好,很难想象能让人静下心来去读书。阅读的习惯,要从小培养,从小处做起,只有对文化知识的热爱和追求,才能让我们习惯于阅读。国人的读书习惯和爱好绝非一个青少年读书节就能解决的。所以,阅读。还是靠平日的习惯。这段文字的中心议题是( )。


    A. 阅读习惯
    B. 倡导读书
    C. 从小爱读书
    D. 追求知识

    答案:A
    解析:
    解题指导: 材料主要论述了阅读的习惯,故答案为A。

  • 第2题:

    ①很显然,我们未来的国良在应试教育的重压下,几乎无暇顾及阅读习惯的培养,更难养成对书籍的感情
    ②一两岁、三四岁就为各种各样、五花八门的考试奔忙,趣味和习惯的养成几乎无从下手,这是最令人伤心的
    ③从小培养起阅的习惯,培养对书籍的感情,长大以后才能有自觉、自主的读书生活,才能把阅读作为个人生活的一部分
    ④由此看来,我们不能不为未来的国民供读表示担忧
    ⑤我们常说,习惯要从小培养,阅读习惯当然也不例外
    ⑥尤有甚者,为了不输在起跑线上,很多学龄前儿童也被纳人了应试教育的系统
    将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。
    A.⑤③④①⑥② B.②⑤③④⑥①
    C.②③⑤⑥④① D.⑤①⑥②③④


    答案:A
    解析:
    文段大部分内容讲的都是阅读习惯,所以第一句应是⑤,由习惯引出阅读习惯。⑥ 中的“尤有甚者”承接的内容应是国民在应试教育的重压下无暇顾及阅读习惯的培养,即⑥承接①,而②是将⑥展开论述,剩下的③④,④起到了总领①⑥②的作用,故正确的排序顺序是⑤③④①⑥②。本题选A。

  • 第3题:

    我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯?


    正确答案: ①经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
    ②提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。
    ③当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣。

  • 第4题:

    以下关于智力与应试教育的关联中,哪些是正确的()。

    • A、应试教育强调发展智力
    • B、应试教育重知识,轻智力
    • C、应试教育重记忆,轻思维
    • D、应试教育重模仿,轻创造
    • E、应试教育也能发展智力

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题:

    小学阅读教学的任务是()。

    • A、培养学生独立阅读能力
    • B、丰富学生情感体验和精神世界
    • C、培养学生的文化理解力
    • D、良好阅读习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()

    • A、目标推动
    • B、核心影响
    • C、动力引导
    • D、源泉培养

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    这段话主要告诉我们什么?
    A

    怎样保护视力

    B

    孩子阅读的不良习惯

    C

    不要一味追求阅读速度

    D

    怎样培养孩子良好的阅读习惯


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。
    A

    目标;推动

    B

    核心;影响

    C

    动力;引导

    D

    源泉;培养


    正确答案: A
    解析: 阅读兴趣能促使良好的阅读习惯的养成,故第一空应选择“动力”;良好的阅读习惯引导、激发阅读兴趣的强化,第二空应填入“引导”,故本题正确答案为C。

  • 第9题:

    某单位所有员工都参加艺术、科学、人文三类书籍的阅读活动,每名员工至多阅读2种书籍,阅读1种书籍员工人数比阅读2种书籍的人数多一半,阅读艺术类书籍的人数是阅读科学类书籍人数的



    ,阅读科学类书籍人数是阅读人文类书籍人数的



    ,问该单位至少有多少人?( )

    A.20
    B.25
    C.30
    D.50

    答案:B
    解析:
    第一步,本题考查容斥原理,用方程法解题。
    第二步,阅读艺术类书籍的人数是阅读科学类书籍人数的



    ,阅读科学类书籍人数是阅读人文类书籍人数的



    ,可知阅读艺术类书籍的人数∶阅读科学类书籍的人数:阅读人文类书籍的人数=8∶12∶15,那么阅读艺术类书籍的人数+阅读科学类书籍的人数+阅读人文类书籍的人数是8+12+15=35的倍数,题目问至少多少人,故取35人。
    第三步,阅读1种书籍员工人数比阅读2种书籍的人数多一半,设阅读2种书籍的人数为2x,那么阅读1种书籍的人数为3x,可列方程:3x+2×2x=35,解得x=5,那么该单位至少有2×5+3×5=25(人)。

  • 第10题:

    传统式书籍阅读习惯是从上到下,从左到右。


    正确答案:错误

  • 第11题:

    在组织儿童进行科学阅读时,错误的做法是()。

    • A、提供丰富的阅读材料让儿童选择
    • B、限定阅读时间
    • C、创设安静的阅读环境
    • D、培养良好的阅读习惯和兴趣

    正确答案:B

  • 第12题:

    我们阅读时,既要体会文章的思想感情,又要领悟作者的表达方法,还要从阅读的内容想开去。


    正确答案:正确

  • 第13题:

    阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为();阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期()下,不断强化,得以巩固。

    • A、目标;推动
    • B、核心;影响
    • C、动力;引导
    • D、源泉;培养

    正确答案:C

  • 第14题:

    问答题
    我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的阅读习惯?

    正确答案: ①经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。
    ②提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。
    ③当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣。
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    问答题
    黄兵同学喜欢阅读课外书籍。他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我们班也名列前茅。

    正确答案:
    “他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我们班也名列前茅”改为“不仅在我们班名列前茅,而且在全校也很突出”。
    解析: 暂无解析