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婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力

题目

婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。

A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为

C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力

相似考题

1.加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。A.认知能力B.动手能力C.大动作D.精细动作

2.筷子的使用较为困难，属于()。A、认知能力B、社会性行为C、大动作能力D、精细动作

3.婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

4.领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

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  • 第1题：

    DDST发育帅选法是以()分布在四个领域。

    A、个人-社会、精细动作，适应性、语言、大运动

    B、个人-社会、前庭平衡、美感、大运动

    C、个人-社会、精细动作、认知、大运动

    D、个人-社会、前庭平衡、语言、大运动


    参考答案：A

  • 第2题：

    （）是DDST发育筛选法分布的四个领域

    A.个人社会、前庭平衡、语言、大运动

    B.个人社会、精细动作、适应性、美感、大运动

    C.个人社会、精细动作、适应性、语言、大运动

    D.个人社会、前庭平衡、认知、艺术


    正确答案：C

  • 第3题：

    加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。

    • A、认知能力
    • B、动手能力
    • C、大动作
    • D、精细动作

    正确答案:D

  • 第4题：

    培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。

    • A、大运动能力
    • B、精细动作
    • C、认知能力
    • D、社会行为

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）等是婴儿教育的主要方面。

    • A、动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
    • B、大动作技能、精细动作、前庭平衡
    • C、饮食、自理
    • D、德育、体育、智育、美育、劳动技术

    正确答案:A

  • 第6题：

    DDST发育筛选法是以（）分布在四个领域。

    • A、个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动
    • B、个人-社会、前庭平衡、美感、大运动
    • C、个人-社会、精细动作、认知、大运动
    • D、个人-社会、前庭平衡、语言、大运动

    正确答案:A

  • 第7题：

    婴儿智能测查的项目包括（）

    • A、大运动
    • B、语言
    • C、认知能力
    • D、情绪与社会行为
    • E、精细运功

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    婴儿智能发育测评表包括（　）5项测评指标。
    A

    大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为 

    B

    大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为 

    C

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 

    D

    大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    筷子的使用较为困难，属于（）。
    A

    认知能力

    B

    社会性行为

    C

    大动作能力

    D

    精细动作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    加强手的精细动作动作训练，可以促进（）的发展。
    A

    认知能力

    B

    动手能力

    C

    大动作

    D

    精细动作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    DDST发育筛选法是以（）分布在四个领域。
    A

    个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动

    B

    个人-社会、前庭平衡、美感、大运动

    C

    个人-社会、精细动作、认知、大运动

    D

    个人-社会、前庭平衡、语言、大运动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    婴儿认知能力与（）密切相关
    A

    感知能力

    B

    手部精细动作

    C

    粗大动作

    D

    手眼协调


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）等是婴儿教育的主要方面。

    A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受

    B.大动作技能、精细动作、前庭平衡

    C.饮食、自理

    D.德育、体育、智育、美育、劳动技术


    正确答案：A

  • 第14题：

    妈妈带着2岁的孩子参加报班前的五项能力测评（大动作、精细动作、认知能力、语言和社会行为），你准备怎样安排项目？请写出测评内容和顺序。


    正确答案: 1、精细动作：先和幼儿一起玩“穿珠子或纽扣”的游戏，让孩子接纳自己后，再进行后面的测评。
    2、认知能力：三种颜色的玩具分类
    3、语言：鼓励宝宝说儿歌
    4、社交能力：说常见物品及用途
    5、大动作：双脚跳离地面

  • 第15题：

    加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。

    • A、认知能力
    • B、动手能力
    • C、大动作
    • D、精细动作

    正确答案:A

  • 第16题：

    婴儿认知能力与（）密切相关

    • A、感知能力
    • B、手部精细动作
    • C、粗大动作
    • D、手眼协调

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有（）。

    • A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
    • B、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为
    • C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
    • D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    中国版DDST共104个项目，分为大动作、精细动作-适应能力（应物能）、言语能力、个人-社会（应人能）四个能区。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是（　）。
    A

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 

    B

    大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为 

    C

    大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感和认知能力 

    D

    大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    婴儿智能测查的项目包括（）
    A

    大运动

    B

    语言

    C

    认知能力

    D

    情绪与社会行为

    E

    精细运功


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    加强手的精细动作训练，可以促进（）的发展。
    A

    认知能力

    B

    动手能力

    C

    大动作

    D

    精细动作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    领域教学从婴儿的（　）等几大领域的发展水平和目标实施教学。
    A

    大动作、精细动作、情绪和独自游戏 

    B

    大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 

    C

    认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 

    D

    认知、语言、社会行为培养和集体游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    培养良好的二便习惯，有利于婴幼儿（）的发展。
    A

    大运动能力

    B

    精细动作

    C

    认知能力

    D

    社会行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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