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领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

题目

领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏

B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

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1.皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（ ）

2.布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。

3.不属于领域教学的内容是()。A.认知B.大运动、精细动作C.语言、社会行为培养D.独自游戏

4.布卢姆将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。

更多“领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B. ”相关问题

  • 第1题：

    ()不属于领域教学所涉及的内容。

    A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

    B、选择相应的教学内容

    C、不同领域的内容互不关联

    D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学


    参考答案：B

  • 第2题：

    将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。


    答案：布卢姆,
    解析：

  • 第3题：

    布鲁姆的教学目标分类体系包括 、 、 三大领域 。

    A．认知领域

    B．动作技能

    C．情感领域

    D．行为领域目标分类


    过程与方法领域

  • 第4题：

    在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。

    A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个

    B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

    C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

    D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个


    参考答案A

  • 第5题：

    布卢姆将教学目标分为认知、（ ）和动作技能三大领域。


    答案：情感,
    解析：

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