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婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练A、2-3个月双手抱瓶：-5个月双手对蹭：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等B、2-3个月双手对蹭：-5个月双手对捏：然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等C、2-3个月双手对蹭：-5个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶、对捏、双手搬等D、2-3个月双手对蹭：-5个月双手抱瓶：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

题目

婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练

A、2-3个月双手抱瓶：-5个月双手对蹭：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

B、2-3个月双手对蹭：-5个月双手对捏：然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等

C、2-3个月双手对蹭：-5个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶、对捏、双手搬等

D、2-3个月双手对蹭：-5个月双手抱瓶：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

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1.婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练A、2-3个月双手抱瓶：4-5个月双手对蹭：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等B、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手对捏：然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等C、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶、对捏、双手搬等D、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手抱瓶：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等

2.婴儿的两手功能是指()的能力。A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作C、通过双手互动，实现手眼协调的训练D、通过两手的活动促进脑的发育

3.8月龄的婴儿手的精细动作能完成()。A.手指抓捏小丸动作B.伸手够远处玩具C.双手传递玩具D.双手配合撕纸E.捏有响声的玩具

4.随着对婴儿发展科学的了解，()等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的五指公用C、关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌

更多“婴儿左右手动作协调发展可以通过( )来进行训练A、2－3个月双手抱瓶:－5个月双手对蹭:然后双手对捏 ”相关问题

  • 第1题：

    ()等是应用了五指共用规律的原则。

    A、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

    B、关注五指的能力练习，只要大拇指和小指动作协调就可以了

    C、主要加强手指的屈伸训练

    D、双手对捏、双手鼓掌等训练方法


    参考答案：A

  • 第2题：

    俯卧抬头训练、（）等组成了婴儿爬行训练中上肢训练的基本内容。

    A.双手交叉训练、提举物品训练

    B.双手交叉训练、单臂支撑训练

    C.两腿交叉训练、双手交叉训练

    D.手指操纵训练、双手交叉训练


    正确答案：B

  • 第3题：

    ()等是婴儿精细动作训练时的注意事项。

    A.强调手指的曲伸训练

    B.结合日常生活，做到生活化、具体化

    C.要注意手指左右的运动

    D.强调双手对捏和鼓掌的训练


    正确答案：B


  • 第4题：

    （）双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练要求。

    A.2—3个月双手抱瓶；4—5个月双手对蹭

    B.2—3个月双手对蹭；4—5个月双手对捏

    C.2—3个月双手对蹭；4—5个月双手抱瓶

    D.2—3个月双手对蹭；4—5个月双手鼓掌欢迎


    正确答案：C

  • 第5题：

    婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是()，这充分体现了两手的主要功能。

    A.通过双手互动，实现手眼协调的训练

    B.通过两手的活动促进社会交往的能力

    C.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作

    D.通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流


    正确答案：C

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