全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展
B.评价婴儿对音乐、运动的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
第1题:
()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
A.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了
D.婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明
第2题:
评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质
此题为判断题(对,错)。
第3题:
()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
A.确保婴儿超常发展
B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解
D.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
第4题:
学习婴儿发展评价是以()为目标。
第5题:
( ),是全面了解婴儿发展潜质的方法。
第6题:
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
第7题:
婴儿智能测查的项目包括()
第8题:
要以婴儿发与评价为依据
根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平
在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
第9题:
为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人
掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价
对婴儿的语言发展做评估
推广学校式的育儿观念
第10题:
掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估
为确定婴儿的认知发展水平
对婴儿以后的成长做一个正确的定位
为婴儿的社会行为的发展做评估
第11题:
婴儿的认知能力
婴儿的身体状况
评价人员的经验
不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平
第12题:
评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展
评价婴儿对音乐、运动的发展
评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
第13题:
观察评价是以()为依据。
A.婴儿的认知能力
B.婴儿的身体状况
C.评价人员的经验
D.不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平
第14题:
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
A.评价婴儿对音乐、运动的发展
B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
第15题:
()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
第16题:
观察评价法是以()为依据。
第17题:
下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是()。
第18题:
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
第19题:
评价婴儿对音乐、运动的发展
评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
评价婴儿审美能力和自理能力的发展
第20题:
大动作、精细动作、情绪和独自游戏
大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养
认知、思维能力、社会行为培养和自理能力
认知、语言、社会行为培养和集体游戏
第21题:
大运动
语言
认知能力
情绪与社会行为
精细运功
第22题:
要全方位和多方面的评价
评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
因环境对婴儿成长非常重要,所以观察婴儿生长环境
第23题:
婴儿的认知能力
婴儿的身体状况
评价人员的经验
不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平