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结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?参考答案:

题目

结合自身工作实际,谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?参考答案:


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  • 第1题:

    结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?参考答案:


    正确答案:(1)确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。 (2)选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。 (3)创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。 (4)选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要,利 用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合;

  • 第2题:

    结合自身实际,谈谈如何加强道德修养。


    其一,学思并重的方法,即通过虚心学习,善于思索,辨别善恶,以涵养良好的德行;其二,省察克治的方法,即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头,并加以及时抑制和克服;其三,慎独自律的方法,即在无人知晓、没有外在监督时不恣意妄为;其四,积善成德的方法,即通过积累善行或美德,巩固强化,逐渐凝结成优良品德;其五,知行统一的方法,即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。

  • 第3题:

    结合自身实际,谈谈如何走在改革创新的时代前列?


    结合实际理解即可。

  • 第4题:

    3、结合自身实际,谈谈如何走在改革创新的时代前列?


    树立改革创新的自觉意识; 增强改革创新的能力本领; 积极投身改革创新的实践。

  • 第5题:

    结合实际谈谈如何培养学生良好的品德?


    (1)有效地利用正反论据。对于年龄小,没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时,宜只提出正面观点,不宜提出反面观点。相反则应提供正反两方面的论据。 (2)以情动人。说服开始时,富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣,然后再用充分的材料进行说理论证,比较容易产生稳定的、长期的说服效果。对于低年级的学生来说,情感因素作用更大些。 (3)考虑学生原有的态度。以学生原有的态度为基础,逐步提高要求。若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大,教师不要急于求成,不要提出过高的不切实际的要求,否则将难以改变学生的态度,而且还容易产生对立情绪。