后人不思进取，面对纷繁万象，__________动手，__________动脑，反向古人处讨说法，特别是浅学而坚信之人，__________以一己之见，硬坐为古人立言之意，__________竟不求知而求不知，不积累知识而积累无知，直至痴人说梦的无上境界。填入横线部分最恰当的一项是（）。A．并非不也非不或或B．不止不还不要么要么C．无论是还是要么要么D．既不也不或或 - itgle

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题目

后人不思进取，面对纷繁万象，__________动手，__________动脑，反向古人处讨说法，特别是浅学而坚信之人，__________以一己之见，硬坐为古人立言之意，__________竟不求知而求不知，不积累知识而积累无知，直至痴人说梦的无上境界。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

A．并非不也非不或或

B．不止不还不要么要么

C．无论是还是要么要么

D．既不也不或或

相似考题

1.活动性原则强调幼儿在活动中动手、动脑、动嘴,从而获得经验,得到发展。()此题为判断题(对，错)。

2.小实验不能培养幼儿动手动脑的能力，只有大实验才可以。()

3.在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中，动手操作，动脑思考。()

4.()、有形产品、满足功能需求、成熟技术工艺的应用是“工匠”职业的特点。A、动手B、动脑C、动嘴D、动心

更多“后人不思进取,面对纷繁万象,动手,动脑,反向古人处讨说法,特别是浅 ”相关问题

第1题：

教师要针对幼儿学习的特点，组织多样的活动，让幼儿多动手操作，动脑思考，使教师成为学习的主人。()

正确答案：错
第2题：

幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。
A动手与动嘴
B动眼与动耳
C动手与动脑
D动手、动嘴、动眼、动耳、动脑

D
略
第3题：

通过爱好书法和学习书法，你可以得到神交古人、垂范后人。

神交古人;垂范后人;旁通诸艺;道术技术
第4题：

后人不思进取，面对纷繁万象，________动手，________动脑，反向古人处讨说法，特别是浅学而坚信之人，________以一己之见，硬坐为古人立言之意，________竟不求知而求不知，不积累知识而积累无知，直至痴人说梦的无上境界。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A．并非不也非不或或
B．不止不还不要么要么
C．无论是还是要么要么
D．既不也不或或

正确答案：D
前两空承接“后人不思进取”，因此应填入表否定的词；且“动手”和“动脑”是并列的关系，因此前两空选择“既不……也不”。据此可以确定正确答案为D。
第5题：

19、劳动具有以下哪些要素
A．动手
B．动脑
C．面对真实社会现象
D．赢利

动手;动脑;面对真实社会现象

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