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班级目标设计的主要依据是()。A.学校的培养目标B.班集体的民主领导方式C.班级群体的现实发展水平D.国家的教育方针E.学生的个性特征

题目

班级目标设计的主要依据是()。

A.学校的培养目标

B.班集体的民主领导方式

C.班级群体的现实发展水平

D.国家的教育方针

E.学生的个性特征

相似考题

1.班级目标的设计依据有（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式

2.班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针政策，学校的培养目标；二是（ ）A．教育的特点和要求B．学生的发展特点C．教师的个性D．班级的现实发展水平

3.班级目标的设计依据（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平E．班主任的授课领导方式

4.班级目标的设计依据有（ ）。A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班级群体的现实发展水平

更多“班级目标设计的主要依据是()。A.学校的培养目标B.班集体的民主领导方式C.班级群体的现实发展水平D ”相关问题

  • 第1题：

    ( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

    A.班级目标管理
    B.班级平行管理
    C.班级民主管理
    D.班级常规管理

    答案：C
    解析：
    题干描述的是班级民主管理的内涵。

  • 第2题：

    班级目标的设计依据有（ ）。
    A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标
    C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平
    E.班主任的授课领导方式


    答案：A,B,D
    解析：
    班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

  • 第3题：

    班级目标的设计依据（）。

    A国家的教育方针政策

    B学校的培养目标

    C学生的个性特征

    D班级群体的现实发展水平

    E班主任的授课领导方式


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（　　）。
    A.常规管理
    B.平行管理
    C.民主管理
    D.目标管理


    答案：C
    解析：
    班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是民主管理

  • 第5题：

    班级目标设计的主要依据是（ ）。
    A.国家的教育方针政策B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班集体的民主型领导方式 E.班级群体的现实发展水平


    答案：A,B,E
    解析：
    班级目标的设计和学生的个性特征与班主任的领导方式无关。

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