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教师通过加强班风和学风建设，实施德育，运用的是( )。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.指导实践法D.品德评价法

题目

教师通过加强班风和学风建设，实施德育，运用的是( )。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.指导实践法

D.品德评价法

相似考题

1.“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．榜样示范法C．指导实践法D．陶冶教育法

2.教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是（ ）A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法

3.利用良好的班风和校风来教育学生，这属于()。A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

4. 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.指导实践法 D.陶冶教育法

参考答案和解析
正确答案：B
陶冶教育法是教育者自觉创设良好的教育情境，使教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染和熏陶的方法;陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。教师通过加强班风和学风建设，实施德育，就属于环境陶冶。
更多“教师通过加强班风和学风建设,实施德育,运用的是( )。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.指导实践法D.品 ”相关问题

  • 第1题：

    “桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是()。


    A.说服教育法

    B.榜样示范法

    C.指导实践法

    D.陶冶教育法

    答案：B
    解析：
    “桃李不言，下自成蹊”：桃李等树，不会说话，从不自我宣传，但是到桃李树下来的人却经常不断，树下的野地也会自然地踏出一条路来，这是因为桃李是实实在在地开出了美丽的花，结出了香甜的果，在为人们默默地服务。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就就来影响学生品德的方法。

  • 第2题：

    利用良好的班风和校风教育学生这属于（　　）。

    A.实际锻炼法
    B.说服教育法
    C.陶冶教育法
    D.榜样示范法

    答案：C
    解析：
    陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。

  • 第3题：

    3、 2."其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从"，孔子的这句名言体现的德育方法是（） A.实践锻炼教育法 B.榜样示范教青法 C.陶冶教育法 D.品德评价教育法

    A．实践锻炼教育法

    B．榜样示范教青法

    C．陶冶教育法

    D．品德评价教育法


    C

  • 第4题：

    “桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.指导实践法
    D.陶冶教育法

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    利用良好的班风和校风教育学生。这属于( )


    A.榜样示范法

    B.说服教育法

    C.陶冶教育法

    D.实际锻炼法

    答案：C
    解析：
    陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。

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