教育同生产劳动分离是( )。A.原始教育的特点B.资本主义教育的特点C.社会主义教育的特点D.古代教育的特点

第一以马克思主义为指导思想在共产党的领导下进行。马克思主义科学地阐明了自然、社会和人类思维的基本规律为我们指明了社会发展的正确道路。第二教育内容具有先进性和完善性。社会主义教育以人类的先进思想健康向上的教育内容科学的文化知识和优秀的精神文明教育年青一代使他们成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第三比资本主义教育更好地实现了教育平等。在社会主义中国教育不在是有产阶级的特权每一个社会公民都享有同等受教育于权。第四消除了民族和种族歧视。国家对少数民族的教育发展给予格外的关注在教育投入、招生标准、教师培训、工资待遇等方面都制定了倾斜、支持的政策。第五条教育与宗教分离。公民有信仰宗教的自由但教育不受宗教影响。

第一教育的广泛普及。从法律上废除了封建教育的等级制扩大和普及了学校教育。第二学校教育系统逐步完善。由于初等教育的普及和高等教育的发展各级各类学校连成了一个统一的教育体系。第三创立新的教育组织形式——班级授课制。17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论概括从而莫定了其理论基础。第四教学内容日益丰富。自然科学知识陆续进入学校的课堂之中由于科学进步而引起的学科分化为学校课程的丰富提高了条件。第五教学设备和手段不断更新发展。随着科学技术的进步以及社会对教育作用的认识逐渐提高一些新的教学设备和教学手段进入教学领域。第六教育的阶级性依然存在。资产阶级自我标榜的教育民主在教育实践中表现为受标榜的教育民主在教育实践中表现为受教育权形式上的平等而实际上的不平等。第七宗教教育在学校中占有一席之地。教育权虽然收归国有但教会开办的学校依然广泛存在。第八民族和种族歧视在移民人口较多的国家变成一个重要的教育问题。移民与当地居民之间长久存在的歧视与隔离问题反映到教育上必然存在教育上的民族与种族歧视。

古代学校教育与生产劳动相分离。