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简述生产关系的含义及内容。

题目
简述生产关系的含义及内容。


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  • 第1题:

    简述劳动争议仲裁时效制度的含义、特征、意义及内容。


    答案:
    解析:
    (1)劳动争议仲裁时效制度的含义。劳动争议仲裁时效制度是指当事人因劳动争议要求保护其合法权利,必须在法定的期限内向劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请,在法定期限内不行使权利,即丧失胜诉权的制度。其内涵为:1)仲裁时效以权利人不行使权利的事实状态的存在为前提条件。
    2)仲裁时效的法定期间是权利人向劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请的法定有效期限。
    3)权利人在法定的期间内不行使权利,即丧失胜诉权,也就是丧失请求劳动争议仲裁委员会依照劳动争议仲裁程序裁判义务主体向权利主体履行义务的权利。
    (2)仲裁的时效制度的特征。
    1)仲裁时效具有消灭时效的性质。
    2)仲裁时效只发生消灭胜诉权的后果,并不发生消灭实体权利的后果。
    3)仲裁时效具有强行性。
    4)仲裁时效具有特殊性。
    (3)仲裁的时效制度的意义。
    1)维护劳动关系的稳定。
    2)督促权利人及时行使权利。
    3)有利于正确处理劳动争议案件。
    (4)仲裁的时效制度的内容。
    1)仲裁时效期间为一年。
    2)仲裁时效期间的计算。
    3)仲裁时效的中断。仲裁时效中断的法定事由有三种情形:①向对方当事人主张权利;②向有关部门请求权利救济;③对方当事人同意履行义务。
    4)仲裁时效的中止。仲裁时效中止的事由为:①不可抗力。②由其他正当理由。
    5)劳动报酬争议仲裁的特别时效。劳动争议的一般时效期间为一年。

  • 第2题:

    简述教育领导干部素质的含义及基本内容。
    (1)教育领导干部素质。指教育领导者在先天遗传的基础上,通过后天的实践活动而形成的影响领导者生存和发展的基本品质。
    (2)领导干部素质的基本内容包括:
    ①身心素质。现代教育行政领导者不仅需要健康的身体,旺盛的精力,而且还应有健康的心理。
    ②科学知识的素质。现代教育领导者除了应懂得自己的专业知识、教育和心理科学知识外,还应懂得政治学、行政学、法学、决策理论、预测规划理论与技术。
    ③政治思想品质方面的素质。现代教育领导者必须具备良好的政治素质和高尚的思想品德素养。
    ④组织管理活动的素质。这些素质主要包括统帅全局、能当机立断、指挥和有效的组织协调等方面的素质。

  • 第3题:

    简述费比(FABE)模式的含义及内容。


    把产品的特征介绍给顾客;充分分析产品的优势;以证据说服顾客购买;尽数产品给顾客带来的利益;

  • 第4题:

    简述“一国两制”的含义及基本内容。


    答案:
    解析:
    (1)“一国两制”的含义是,在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。(2)“一国两制”的基本内容包括以下四点:一是“一国两制”的基础是“一个中国”。在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。二是实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存、和平共处、相互支援、共同发展。三是保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。在统一的中华人民共和国内,依宪法规定在台湾、香港、澳门设置特别行政区。四是实行“一国两制”长期不变。

  • 第5题:

    1、简述费比(FABE)模式的含义及内容。


    把产品的特征详细地介绍给顾客 .充分阐述产品优点 .阐述产品给顾客带来的利益 .用证据说服顾客 .