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大学文化对校内具有教化、育人的功能,具体地说,有陶冶人、涵养人、熏陶人、凝聚人(人,指大学人,主体是大学生)的功能。()此题为判断题(对，错)。

题目
大学文化对校内具有教化、育人的功能,具体地说,有陶冶人、涵养人、熏陶人、凝聚人(人,指大学人,主体是大学生)的功能。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.企业文化的功能有()。A.导向功能B.凝聚功能C.教化功能D.协调功能

2.下面哪项属于文字的功能（）A.人与人的交流 B.文化的象征 C.视觉图形 D.陶冶情操名词

3.良好教学环境的育人功能有（　　）A 、 导向功能 B 、 凝聚功能 C 、 陶冶功能 D 、 激励功能 E 、 诊断功能

4.人类由于共同生活的需要才创造出文化,而文化一旦形成,就会对人的身体、人的心灵和人的行为等发生影响。从根本上说,文化的社会功能就是“化人”。展开来说,文化可以塑造人、陶冶人、引导人、凝聚人、规范人、约束人、提升人。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“大学文化对校内具有教化、育人的功能,具体地说,有陶冶人、涵养人、熏陶人、凝聚人(人,指大学人,主体是大学生)的功能。() ”相关问题

  • 第1题：


    2010年受教育人口中每10万人中具有大学文化程度的人达到了（）。
    A. 9000 人 B. 27000 人. C. 39000 人 D. 14000 人


    答案：A
    解析：
    2010年受教育人口中每10万人中具有大学文化程度的人为11964/133973X 100000≈9000(人)，故本题选A。

  • 第2题：

    3、校园文化具有哪些作用？（）

    A．熏陶的功能

    B．凝聚功能

    C．激励作用

    D．导向作用


    熏陶的功能;凝聚功能;激励作用;导向作用

  • 第3题：

    文化具有承传、教化、凝聚、调控四项功能，丹尼尔所说的“文化本身就是为人类生命过程提供解释系统，帮助他们对付生活困难的一种努力”体现了文化的______功能。


    承传功能;教化功能;凝聚功能;调控功能

  • 第4题：

    关于“化性起伪”理解正确的是

    A．人的本性是善的，对人加以教化就会转变人天生的善性，人就会变得虚伪。

    B．人的本性是恶的，对人加以教化，使人先天的恶性转化为后天的德性。

    C．人的本性是恶的，对人加以教化就会转变人天生的恶性，人就会变得虚伪。

    D．人的本性是善的，对人加以教化，使人先天的善性转化为后天的德性。


    人的本性是恶的，对人加以教化，使人先天的恶性转化为后天的德性。

  • 第5题：

    5、文化具有哪些功能？

    A．记忆和存储的功能

    B．教化和培育的功能

    C．凝聚功能

    D．人类交往的媒介和手段


    A、B、C、D

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