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关于“书刊校对业努”中的“校对”,下列表述正确的是( )。A.校对工作的依据是作者的原稿 B.校对的职责是发现、订正校样的差错 C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿 D.“校对”一词,也指从事编校工作的专业人员

题目
关于“书刊校对业努”中的“校对”,下列表述正确的是( )。

A.校对工作的依据是作者的原稿
B.校对的职责是发现、订正校样的差错
C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿
D.“校对”一词,也指从事编校工作的专业人员

相似考题
参考答案和解析
答案:C
解析:
校对是指根据原稿核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。这一概念包含着两层意思:①校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿;②校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错,又要注意原稿本身可能存在的差错并提请编辑处理。
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  • 第1题:

    下列关于校对的作用与地位的表述,正确的有( )。

    A.校对的作用在于提高出版物的品位
    B.校对是出版物内在质量的把关环节
    C.编辑是校对工作的重要组成部分
    D.校对工作是编辑工作的补充
    E.校对工作是编辑工作的完善

    答案:B,D,E
    解析:
    A项,校对工作是出版工作的重要环节之一。在书刊生产流程中,校对是编辑后、印刷前对内容、文字的最后一道质量把关工序,是书刊编校质量的重要把关环节,其作用是将文字差错和其他差错消灭在书刊印刷之前,从而保证出版物的传播和积累价值。C项,校对工作是文字性、知识性的创造性劳动,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。

  • 第2题:

    下列关于校对的作用与地位的表述,正确的有()。

    • A、校对的作用在于提高出版物的品位
    • B、校对是出版物内在质量的把关环节
    • C、编辑是校对工作的重要组成部分
    • D、校对工作是编辑T作的补充
    • E、校对工作是编辑工作的完善

    正确答案:B,D,E

  • 第3题:

    关于计算机校对软件的优势和不足,不包括()。

    • A、在识别常见中文语词差错方面比较有效
    • B、校对软件在处理普及类书刊稿件时效果较好
    • C、保证排版格式正确无误
    • D、误报和漏报是目前校对软件存在的主要不足

    正确答案:C

  • 第4题:

    下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是()。

    • A、校对工作是编辑工作的重要先决条件
    • B、为提高效率,校对工作也可由作者负责
    • C、校对不包括从事校对工作的专业人员
    • D、校对工作是出版物内在质量的把关环节之一

    正确答案:D

  • 第5题:

    下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有()。

    • A、“三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少
    • B、责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对
    • C、终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任
    • D、责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任
    • E、重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量

    正确答案:A,C,E

  • 第6题:

    多选题
    关于“三校一读”制度, 说法正确的有 ( )。
    A

    任何书刊的校样都必须由责任校对、 作者和责任编辑各校对一次

    B

    任何书刊的校对都不能少于三个校次, 重点图书还应适当增加校次

    C

    三个校次都必须采用折校方式进行校对

    D

    终校后应至少进行一次通读检查

    E

    如编辑或作者已经通读校样, 责任校对可不再通读


    正确答案: A,E
    解析:

  • 第7题:

    单选题
    关于校对工作基本制度的说法,错误的是(   )。
    A

    我国校对工作的基本制度是坚持责任校对制度和“三校一读”制度

    B

    各种书刊的终校必须由本出版单位具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员担任

    C

    任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查

    D

    出版单位每出一种书,都要指定一名具有初级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对


    正确答案: D
    解析:

  • 第8题:

    多选题
    下列关于校对的作用与地位的表述,正确的有()。
    A

    校对的作用在于提高出版物的品位

    B

    校对是出版物内在质量的把关环节

    C

    编辑是校对工作的重要组成部分

    D

    校对工作是编辑T作的补充

    E

    校对工作是编辑工作的完善


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于校对工作,说法错误的是(  )。
    A

    校对工作是编辑工作的延续

    B

    校对工作是机械性劳动,编辑工作是创造性劳动

    C

    校对是编辑后、印制前对书刊内容、文字、格式等的质量把关工序

    D

    校对工作的失误将造成书刊成品的差错


    正确答案: A
    解析:
    校对工作是文字性、知识性和技术性的创造性劳动,是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善。校对与编辑两者相互合作相互配合。在书刊生产过程中,校对与编辑的目标完全一致,即消灭差错提高编校质量。在书刊生产流程中,校对是编辑后、印制前对书刊内容、文字、格式等的质量把关工序,其作用是将差错消灭在印制之前,从而保证书刊的传播和价值积累。校对工作的失误将造成书刊成品的差错

  • 第10题:

    单选题
    关于计算机校对软件的优势和不足,不包括()。
    A

    在识别常见中文语词差错方面比较有效

    B

    校对软件在处理普及类书刊稿件时效果较好

    C

    保证排版格式正确无误

    D

    误报和漏报是目前校对软件存在的主要不足


    正确答案: A
    解析: 本题考查计算机校对软件的优势和不足。

  • 第11题:

    多选题
    下列关于校对工作基本制度的表述,正确的有(  )。[2008年真题]
    A

    “三校一读”是书刊校对次数的下限,不可随意减少

    B

    责任校对只负责付印样的通读工作,不参与各校次的具体校对

    C

    终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任

    D

    责任校对必须由具备出版专业初级职业资格的专职校对人员担任

    E

    重点图书、工具书应相应增加校次,以确保图书质量


    正确答案: E,B
    解析:
    AE两项,任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查,随意减少校次就会导致不良后果,而对重点图书、工具书等,则还应相应增加校次
      B项,责任校对承担书刊校对的主要责任,应认真履行以下职责:①参与各校次校对;②检查校改质量;③负责文字技术整理;④通读付印样
      C项,各种书刊的终校必须由本出版单位具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员担任。
      D项,出版单位每出一种书,都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对。

  • 第12题:

    单选题
    下列关于责任校对制度表述错误的是(  )。
    A

    责任校对须由具有专业技术职务的专职校对人员担任

    B

    责任校对应参与本稿件校对工作,重点是承担稿件的技术整理工作

    C

    责任校对协助作者,可先行改正原作品中的观点

    D

    责任校对承担各校次的质量监督检查工作,并负责付印样的通读工作


    正确答案: B
    解析:
    责任校对应由具备中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员担任,需要对书刊的校对质量承担主要责任。责任校对承担书刊校对的主要责任,应认真履行以下职责:①参与各校次校对。②检查校对修改质量,责任校对要负责监督检查各校次校对人员的校对修改是否正确、规范,有无笔误,并汇总各位校对人员的质疑,及时与责任编辑和出版部门商量解决。③负责技术整理,责任校对要负责校样的最后一次技术整理工作,保证体例的规范和统一。④通读付印样,责任校对负责付印样的通读工作

  • 第13题:

    下列关于校对工作的表述,不正确的是( )。

    A.一二校以校是非为重点
    B.付印样通读可脱离原稿审读校样
    C.校对人员无权修改原稿
    D.校对质疑及编辑排疑,均应记录存档

    答案:A
    解析:
    A项,初校的主要任务是校异同,达到本工序规定的质量标准,同时兼顾校是非。二校和三校都继续履行校异同和校是非的职责。

  • 第14题:

    "三校一读"是()。

    • A、校对工作的量化管理制度
    • B、保证书刊编校质量的基本要求
    • C、书刊校对次数的下限
    • D、所有校对人员都要承担的职责
    • E、校对工作的基本制度

    正确答案:B,C,E

  • 第15题:

    下列关于校对在出版工作中作用和地位的表述,错误的是()。

    • A、校对工作是编辑工作的重要组成部分
    • B、校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
    • C、校对工作是文字性、学识性的创造性劳动
    • D、校对工作是编辑工作的重要先决条件

    正确答案:D

  • 第16题:

    下列关于校对的表述中,错误的是()。

    • A、为提高效率,校对工作也可由作者负责
    • B、校对也指从事校对工作的专业人员
    • C、在出版社内,校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序
    • D、校对是根据原稿核对校样,订正错误,提出疑问,以保证出版物质量的工作

    正确答案:A

  • 第17题:

    关于校对工作与编辑工作关系的说法,正确的有()。

    • A、在古代相当长的时期里,编校是合一的
    • B、校对工作是编辑工作的前提
    • C、在书刊生产过程中,编辑与校对的目标完全一致,都是为了将差错消灭在书刊印刷之前
    • D、校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善
    • E、校对工作和编辑工作两者相互依赖,相互配合

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题:

    多选题
    “三校一读”是(  )。[2012年真题]
    A

    校对工作的量化管理制度

    B

    保证书刊编校质量的基本要求

    C

    书刊校对次数的下限

    D

    所有校对人员都要承担的职责

    E

    校对工作的基本制度


    正确答案: C,E
    解析:
    A项,“三校一读”是校对工作的基本制度与规范,而校对量化管理是对校对人员所校对工作的任务量和质量进行的量化管理;D项,“三校一读”是由不同专业技术职务、不同专长的校对者分别进行不同校次的校对,而由责任校对承担文字技术整理、监督检查各校次质量和通读检查等工作。

  • 第19题:

    单选题
    下列关于校对的表述中,错误的是(  )。[2009年真题]
    A

    为提高效率,校对工作也可由作者负责

    B

    校对也指从事校对工作的专业人员

    C

    在出版社内,校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序

    D

    校对是根据原稿核对校样,订正错误,提出疑问,以保证出版物质量的工作


    正确答案: D
    解析:
    A项,校对工作不能由作者负责,只能由校对人员负责
      B项,“校对”一词也指从事校对工作的专业人员和出版专业技术职务系列之一。
      C项,书刊生产流程中,校对是编辑后、印刷前对内容、文字的最后一道质量把关工序,是书刊编校质量的重要把关环节。
      D项,校对是指根据原稿核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。

  • 第20题:

    单选题
    下列关于校对的表述中,错误的是()。
    A

    为提高效率,校对工作也可由作者负责

    B

    校对也指从事校对工作的专业人员

    C

    在出版社内,校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序

    D

    校对是根据原稿核对校样,订正错误,提出疑问,以保证出版物质量的工作


    正确答案: B
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    “三校一读”是(  )。
    A

    校对工作的量化管理制度

    B

    保证书刊编校质量的基本要求

    C

    书刊校对次数的下限

    D

    所有校对人员都要承担的职责

    E

    校对工作的基本制度


    正确答案: D,C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是()。
    A

    校对工作是编辑工作的重要先决条件

    B

    为提高效率,校对工作也可由作者负责

    C

    校对不包括从事校对工作的专业人员

    D

    校对工作是出版物内在质量的把关环节之一


    正确答案: C
    解析: 本题考查校对在出版工作中作用和地位。

  • 第23题:

    单选题
    下列关于校对工作的表述,不正确的是(  )。[2004年真题]
    A

    一二校以校是非为重点

    B

    付印样通读可脱离原稿审读校样

    C

    校对人员无权修改原稿

    D

    校对质疑及编辑排疑,均应记录存档


    正确答案: B
    解析:
    通读是指脱离原稿审读校样。校对人员无权修改原稿,校对人员对于校样中虽与原稿相符,但很可能是原稿本身有错的地方,应该根据校是非的要求向编辑质疑,至于是否修改和怎样修改,则由编辑核对后决定。校对质疑及编辑排疑的情况,一般应记录存档,以便在质量检查时有据可查。A项,初校的主要任务是校异同,达到本工序规定的质量标准,同时兼顾校是非二校三校都继续履行校异同校是非的职责。