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不符合成长与发展概念的是( )A、成长包括体格、情感方面B、成长包括人格、道德水平方面C、成长是量方面的增加，可测量可观察D、发展是质方面的变化，不易被测量E、发展的过程无顺序不可预期

题目
不符合成长与发展概念的是( )

A、成长包括体格、情感方面

B、成长包括人格、道德水平方面

C、成长是量方面的增加，可测量可观察

D、发展是质方面的变化，不易被测量

E、发展的过程无顺序不可预期

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1.关于自我概念的叙述正确的是()。A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E.每个人扮演角色不问，自我概念可以相同

2.教育关注的是人的成长与发展,实质是人的生命的成长与发展。()此题为判断题(对，错)。

3.关于人的成长与发展的叙述，正确的是A、人基本的态度、气质、生活方式不会受到婴幼儿期心理社会发展的影响B、成长与发展中，生理的发展先于心理的发展C、遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素D、人的成长发展是一个连续、匀速进行的过程E、发展是生命中不可预期的改变

4.下列有关成长和发展的描述,错误的是()。A、成长是生理方面的改变B、成长可用量化的指标来测量C、发展是心理方面的改变D、发展是机体功能的改变E、成熟是成长与发展的综合结果

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  • 第1题：

    关于人的成长与发展的叙述，正确的是（）。

    A．人基本的态度、气质、生活方式不会受到婴幼儿期心理社会发展的影响
    B．成长与发展中，生理的发展先于心理的发展
    C．遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素
    D．人的成长发展是一个连续、匀速进行的过程
    E．发展是生命中不可预期的改变

    答案：C
    解析：
    A项，人基本的态度、气质、生活方式会受到婴幼儿期心理社会发展的影响。B项，成长与发展中，生理的发展与心理的发展是不同步的，因性别、生活环境、个性等而存在差异。D项，成长与发展理论人的成长发展是一个连续、非匀速进行的过程。E项，发展是生命中有规律性的改变。

  • 第2题：

    发展是成长与衰退的结合。


    对

  • 第3题：

    9、下列关于人的成长与发展的说法，正确的是

    A．成长与发展的变化都可以用量化的指标来测量

    B．成年之后，人的成长与发展便处于停滞状态，并逐渐退化

    C．人的成长与发展受到很多因素影响，是不可预测的

    D．遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素


    遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素

  • 第4题：

    下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（ ）。
    A.科学概念的发展取决于日常概念
    B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系
    C.科学概念依赖于日常概念的发展
    D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的


    答案：A
    解析：
    日常概念的发展取决于科学概念，它是通过科学概念向上生长发展的，同时，科学概念也要依赖于日常概念的发展，为其进一步向下延伸发展开拓道路。

  • 第5题：

    1、本门课程的名字是（）。

    A．发展与成长

    B．就业与成长

    C．发展与就业

    D．就业与发展


    发展与就业

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