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按要求写句子,意思不变。1、树叶飘落下来。(打比方)2、这是一件漂亮的衣服。(感叹句)3、小鸟在枝头叫着。(把小鸟当作人写)

题目

按要求写句子,意思不变。

1、树叶飘落下来。(打比方)

2、这是一件漂亮的衣服。(感叹句)

3、小鸟在枝头叫着。(把小鸟当作人写)


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更多“按要求写句子,意思不变。1、树叶飘落下来。(打比方)2、这是一件漂亮的衣服。(感叹句)3、小鸟在枝头叫着。(把小鸟当作人写)”相关问题
  • 第1题:

    遮罩动画常用来制作一些特效,如()等

    A.光彩字

    B.树叶飘落

    C.探照灯

    D.小鸟飞翔


    参考答案:AC

  • 第2题:

    1有a、b、C、d四条直线,依次在a线上写1,在b线上写2,在C线上写3,在d线上写4,然后在a线上写5,在b线、C线和d线上写数字6、7、8…按这样的周期循环下去,问数字2005在哪条线上?( )

    A.a线

    B.b线

    C.c线

    D.d线


    正确答案:A

     仔细分析题目规律:n除以41a,余2b,余3C,能整除为d2005除以41,所以正确答案为A

  • 第3题:

    有 a , b , c, d 四条直线,依次在 a 线上写 1,在 b 线上写 2,在 c 线上写 3,在 d 线上写 4, 然后在 a 线上写 5,在 b 线,c 线和 d 线上写数字 6, 7, 8……按这样的周期循环下去问数 2005 在哪条线上?
    A.a 线 B。 b 线 C。C 线 D, d 线


    答案:A
    解析:
    解答此题的关键就是掌握:排在d直线上的数字为4的倍数,而2005÷4=501……1,因此可知2005在a线上,故选A。

  • 第4题:

    分析歌曲《小鸟,小鸟》。

    要求:
    (1)写出调式调性。
    (2)写出歌曲结构名称。
    (3)写出旋律特点。


    答案:
    解析:
    (1)《小鸟,小鸟》为F大调。
    (2)歌曲为二段体结构,每乐段由两个变化重复的乐句构成。
    (3)歌曲A段的旋律多为级进式的平稳进行,给人以轻松、活泼的感觉。第一乐句是由情绪略有不同的两个分句构成,第一分句带有休止符的旋律,节奏明快,富有跳跃感,而第二乐句没有休止符,节奏略舒展,前后两个分句形成对比。并且“34|5”这个主要乐汇以先上行模进,后下行模进贯穿于第一乐段,给人以明亮、轻快的感觉。B段第一乐句起始的六度大跳与A段形成了强烈的对比,把歌曲推向了高潮,第二乐句也是两个乐句构成,也同样形成了前后对比。

  • 第5题:

    小鸟游六花的姐姐全名是什么?()

    • A、小鸟游十花
    • B、小鸟游九花
    • C、小鸟游七花
    • D、小鸟游八花

    正确答案:C

  • 第6题:

    明明在画小鸟的时候,总是把小鸟的翅膀画得特别大,和小鸟的身体比例严重失调,这属于幼儿想象的()。

    • A、多样性
    • B、任意性
    • C、夸张与混淆
    • D、再造性

    正确答案:C

  • 第7题:

    在要求幼儿学习小鸟飞的动作时,幼儿模仿的对象最好是()

    • A、同伴的动作
    • B、生活中小鸟飞的动作
    • C、教师的动作
    • D、图片中小鸟飞的动作

    正确答案:B

  • 第8题:

    对于小鸟卡及小小鸟卡的描述,错误的是()

    • A、小鸟卡及小小鸟卡享受M+卡的金融权益
    • B、小鸟卡及小小鸟卡跨行取款手续费每月前三笔免费
    • C、小小鸟卡专享免账户管理费.免跨行取款手续费权益
    • D、小鸟卡及小小鸟卡均享受自助渠道转账免费

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    在日常生活中,我们经常可以看到小鸟两脚站在高压输电线上,高压输电线电压高达数万伏,小鸟却不会触电致死,这是因为(  )。
    A

    小鸟两脚之间的电阻非常大

    B

    小鸟的脚是绝缘的

    C

    小鸟的身体没有电流流过

    D

    小鸟两脚之间的电压很小


    正确答案: A
    解析:
    高压输电线的电压一般指的是火线与零线间的电压,小鸟两脚站在高压输电线上,一般是站在同一根输电线上,在电线电阻很小的情况下,小鸟两脚之间的电压非常小,不会触电致死。因此D项正确。

  • 第10题:

    判断题
    当小鸟栖息在树枝上睡着时很容易掉下来,因而常常睁一眼闭一眼。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    阅读《我愿是一条急流》中的一节,回答问题:    我愿是一座荒林,    坐落在河流两岸;    我高声呼叫着,    同暴风雨作战……    只要我的爱人    是一只小鸟,    停在枝头上啼叫,    在我的怀里作巢。(1)写出本节诗的两个中心意象。(2)这里抒写了诗人怎样的情感?(3)这里运用了什么抒情手法?

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    小鸟游六花的姐姐全名是什么?()
    A

    小鸟游十花

    B

    小鸟游九花

    C

    小鸟游七花

    D

    小鸟游八花


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当母亲指着天空飞过的小鸟,说鸟时,通过“()”儿童知道妈妈指的是那只小鸟,而不是天空,白云,小鸟的羽毛或者小鸟飞的动作,进而有机会习得“小鸟”这个单词

    A认真阅读

    B快速映射

    C语义认知

    D快速认知


    参考答案:B

  • 第14题:

    阅读下面文字,按要求答题。(4分)

    这是微笑的季节,,这是属于我们的季节,每一个灿烂的日子,都值得以微笑来迎接,每一个感人的瞬间,都值得双微笑来珍藏;__________,__________。学会用微笑诠释生活,以心灵体味人生,便有了从容前行的潇洒步lǚ( ),便有了继续前行的动力。

    (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)

    ①诠释( )

    ②步lǚ( )

    (2)根据上下文内容续写句子,使语意连贯。(2分)


    正确答案:
    (1)①quán   ②履
    (2)示例①每一个无意的错误,都值得以微笑来包容。②每一个辉煌的成功,都值得以微笑来赞美。

  • 第15题:

    在日常生活中,我们经常可以看到小鸟两脚站在高压输电线上,高压输电线电压高达数万伏,小鸟却不会触电致死,这是因为( )。

    A.小鸟两脚之间的电阻非常大
    B.小鸟的脚是绝缘的
    C.小鸟的身体没有电流流过
    D.小鸟两脚之间的电压很小

    答案:D
    解析:
    高压输电线的电压一般指的是火线与零线间的电压,小鸟两脚站在高压输电线上,一般是站在同一根输电线上,在电线电阻很小的情况下,小鸟两脚之间的电压非常小,因此小鸟不会触电致死。故选D。

  • 第16题:

    请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
    附故事
    小树叶找快乐
    秋天来到了,风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。
    小树叶问小鸟:“小鸟,你快乐吗?”小鸟说:“我给大家带去美妙的歌声,大家喜欢我,我很快乐!”
    小树叶问青蛙:“小青蛙,你快乐吗?”小青蛙说:“我在田里捉害虫,我很快乐!”
    小树叶问小狗:“小狗,你快乐吗?”小狗说:“我为主人看门,我很快乐!”
    小树叶问小兔:“小兔,你快乐吗?”小兔说:“我帮妈妈采蘑菇,我很快乐!”
    小树叶问小猴:“小猴,你快乐吗?”小猴说:“我在树上摘果子,我很快乐!”
    小树叶听着听着,感觉自己也找到了许多快乐,开心极了!


    答案:
    解析:
    让自己快乐(中班) (一)活动目标
    明白任何人都有自己的快乐,对生活形成积极的态度,懂得保持好心情有益于身心健康。
    (二)活动准备
    经验准备:帮助幼儿积累获得积极情绪的体验。
    物质准备:小树叶和小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。
    材料配套:幼儿活动操作材料《快乐记录表》。
    (三)活动过程
    1.结合教具讲述故事《小树叶找快乐》,帮助幼儿理解故事内容
    提问:故事中有哪些小动物?为什么这些小动物很快乐?
    2.引导幼儿表演故事
    引导幼儿扮演故事中的各种小动物,表现小动物们的对话内容、动作和表情,体验快乐。
    3.开展游戏“小记者”
    (1)将幼儿分成若干组,分别扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些事感到快乐?为什么”的问题,请被采访者回答。
    (2)小结:快乐就在我们身边,让自己快乐、保持好心情就不会让自己生气、伤心,这样我们的身心就会更加健康。
    4.指导幼儿完成操作材料《快乐记录表》
    (1)引导幼儿看一看、说一说记录表内容;
    (2)请幼儿观察好朋友和教师的心情;
    (3)记录自己、好朋友和教师的心情,在“高兴”或“不高兴”旁画“ √”。
    (四)活动建议
    (1)生活活动:提供开心、伤心、生气等心情牌,请幼儿根据自己的心情从中选取相应的心情牌,挂在自己的照片旁,教师注意观察,并及时给予鼓励或疏导。
    (2)家园共育:引导家长在日常生活中有意识地与幼儿谈论笑、哭、生气、害怕等原因,并反馈幼儿在家产生的负面情绪,与教师共同探讨培养幼儿积极情绪的有效方法。
    (3)领域整合:引导幼儿学习歌曲《我的心》,鼓励幼儿保持好心情。

  • 第17题:

    小丽家里烧开水的水壶特征:在壶嘴处有一个小鸟的形,水烧开时小鸟便发出叫声提醒人们注意。则()

    • A、设计这个小鸟没有什么必要
    • B、这个小鸟的设计只是为了美观
    • C、小鸟的设计浪费了材料
    • D、小鸟的设计既增加了水壶的美观,又非常实用

    正确答案:D

  • 第18题:

    遮罩动画常用来制作一些特效,如()等。

    • A、光彩字
    • B、树叶飘落
    • C、探照灯
    • D、小鸟飞翔

    正确答案:A,C

  • 第19题:

    引导动画常常用来制作如()等一类具有轨迹的动画。

    • A、光彩字
    • B、树叶飘落
    • C、探照灯
    • D、小鸟飞翔

    正确答案:B,D

  • 第20题:

    单选题
    小鸟还是死了。我和姐姐把它装在盒子里,里面放了些它最喜欢吃的东西,还有我们为小鸟写的纪念文章,然后,我们埋葬了小鸟。我真恨那些打小鸟的人。这段文字主要是说:(  )。
    A

    小鸟是怎么死的

    B

    小鸟最喜欢吃的东西

    C

    “我们”把小鸟放在盒子里

    D

    “我们”埋了受伤死去的小鸟


    正确答案: C
    解析:
    “小鸟还是死了……我们埋葬了小鸟……”表明“我们”埋了受伤死去的小鸟。

  • 第21题:

    单选题
    杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里,由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为()
    A

    学习行为

    B

    社群行为

    C

    繁殖行为

    D

    后天性行为


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    明明在画小鸟的时候,总是把小鸟的翅膀画得特别大,和小鸟的身体比例严重失调,这属于幼儿想象的()。
    A

    多样性

    B

    任意性

    C

    夸张与混淆

    D

    再造性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    《漂亮的春姑娘》中小包里的毛虫最终变成了()。
    A

    蝴蝶

    B

    飞蛾

    C

    小鸟


    正确答案: C
    解析: 暂无解析