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“空间与图形”的学习,有助于学生更好地认识和理解人类的生存空间。()此题为判断题(对，错)。

题目
“空间与图形”的学习,有助于学生更好地认识和理解人类的生存空间。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.《全日制义务教育数学课程标准》各学段安排了“空间与图形’’的学习内容(如：认识立体和平面图形……进行简单测量活动等)来发展学生的空间观念，假如你在“空间与图形，知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念

2.6、通过图形的运动探索发现并确认图形的一些性质，有助于发展学生的几何直观能力和空间观念。（）

3.通过图形的运动探索发现并确认图形的一些性质，有助于发展学生的几何直观能力和空间观念。（）

4.通过图形的运动探索发现并确认图形的一些性质，有助于学生发展几何直观能力和空间观念。

参考答案和解析
正确答案：√
更多““空间与图形”的学习,有助于学生更好地认识和理解人类的生存空间。() ”相关问题

  • 第1题：

    图形与几何是小学阶段最基本的数学知识，它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具，它承载着培养学生（）、（）、（）的重要任务。

    A．几何直观

    B．空间观念

    C．解决问题

    D．推理能力


    错误

  • 第2题：

    【单选题】图形与几何是小学阶段最基本的数学知识，它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具，它承载着培养学生几何直观 、空间观念 、（）的重要任务。

    A．创新能力

    B．动手实践

    C．解决问题

    D．推理能力


    简述运动心理学、体育心理学、锻炼心理学研究的侧重点

  • 第3题：

    传统的教学由于时间空间的局限性，不能很好地开展探究与合作学习，而网络可以突破时间空间的限制，便于更好地开展探究学习与合作学习。


    教师指导的局限

  • 第4题：

    2、图形与几何是小学阶段最基本的数学知识，它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具，它承载着培养学生（）、（）、（）的重要任务。

    A．几何直观

    B．空间观念

    C．解决问题

    D．推理能力


    培养学生推理能力;培养学生的几何直观;培养初步的空间观念和创造力;带给学生严谨、科学的学习方式

  • 第5题：

    40、通过图形的运动探索发现并确认图形的一些性质，有助于学生发展几何直观能力和空间观念。


    正确

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