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力求成功倾向的学生,一旦受挫,成就动机增强,会倾向于选择中难度的任务,有一定挑战性但是又不至于是不可能任务;而避免失败倾向的学生受挫的时候,动机下降,然后有两种倾向的选择,一是选择高难度任务,即使失败也可归因于难度,不会受责备,一是选择低难度的任务,容易成功。()此题为判断题(对，错)。

题目
力求成功倾向的学生,一旦受挫,成就动机增强,会倾向于选择中难度的任务,有一定挑战性但是又不至于是不可能任务;而避免失败倾向的学生受挫的时候,动机下降,然后有两种倾向的选择,一是选择高难度任务,即使失败也可归因于难度,不会受责备,一是选择低难度的任务,容易成功。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）。A．比较难的任务B．非常难的任务C．非常容易的任务D．难度适中的任务

2.倾向于选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务，这种动机是（ ）。 A.力求成功 B.内部 C.外部 D. 避免失败

3.阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。A.比较难的任务 B.非常难的任务 C.非常容易的任务 D.难度适中的任务

4.成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（ ） A.可能选择这项任务 B.犹豫不决 C.回避这项任务 D.坚决选择这项任务

更多“力求成功倾向的学生,一旦受挫,成就动机增强,会倾向于选择中难度的任务,有一定挑战性但是又不至于是不可能任务;而避免失败倾向的学生受挫的时候,动机下降,然后有两种倾向的选择,一是选择高难度任务,即使失败也可归因于难度,不会受责备,一是选择低难度的任务,容易成功。() ”相关问题

  • 第1题：

    根据下面材料，作答题。
    【材料】某教师用心理测量鉴别学生是力求成功者还是避免失败者。结果发现某班学生基本是力求成功者。于是该教师说：“基于班里同学的心理特点，我应设置中等难度的学习任务，也就是将学习成功率控制在50%左右。”

    为什么 ()查看材料

    A.力求成功者更倾向于选择容易的学习任务
    B.力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务
    C.力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务
    D.中等难度的学习任务更具挑战性
    E.高等难度的学习任务更具挑战性

    答案：B,D
    解析：
    BD。本题考查点是动机理论中的成就动机理论。成就动机水平高的学生倾向于选择中等难度的学习任务，而中等难度的学习任务更具有挑战性。因此选择BD。

  • 第2题：

    3、以下关于避免失败者的说法错误的是（）

    A．其动机系统中避免失败的成分多于追求成功的成分；

    B．倾向于选择容易的任务；

    C．倾向于选择成功概率为50％的任务；

    D．倾向于选择极其困难的任务


    倾向于选择成功概率为 50％的任务；

  • 第3题：

    4.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择？ A.比较难的任务 B.非常难的任务 C.非常容易的任务 D.难度适中的任务


    难度适中的任务

  • 第4题：

    关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择：

    A．非常容易的任务

    B．非常难的任务

    C．比较容易的任务

    D．难度适中的任务


    难度适中的任务

  • 第5题：

    关于成就动机的研究表明，与避免失败者相比，追求成功者倾向于选择

    A．比较难的任务

    B．非常难的任务

    C．非常容易的任务

    D．难度适中的任务


    难度适中的任务

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