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是否具备扎实的数学专业基础是衡量其数学素养的主要标准。()此题为判断题(对，错)。

题目
是否具备扎实的数学专业基础是衡量其数学素养的主要标准。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师的专业素养不包括（ ）。A.扎实的学科专业素质B.宽厚的文化基础知识C.道德素养D.教师的教育专业素养

2.中小学数学教师的数学学科素养评价标准哪些方面?

3.是否坚持启发性教学原则不是衡量教师的数学素养的标准区分度。()此题为判断题(对，错)。

4.只有数学专业的人才需要数学素养,非数学专业的学生不需要数学素养。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：×
更多“是否具备扎实的数学专业基础是衡量其数学素养的主要标准。() ”相关问题

  • 第1题：

    一位合格的中小学数学教师,除了具备一般的基本素养外,还应该具备从事数学教学工作所特有的数学专业素养,其中包括( )。

    A.具备扎实的数学专业基础

    B.全面把握数学学科知识

    C.准确把握教材(特别是教科书)的新特征

    D.幽默风趣的性格


    答案：A,B,C

  • 第2题：

    数学素养，能够用计算能力的强弱来衡量


    √

  • 第3题：

    【多选题】欧拉在解决哥尼斯堡七桥问题中表现的素养,也是数学教育中重要的培养目标——学生的综合数学素养，主要包括如下方面：

    A．数学的直觉

    B．数学的思辨

    C．数学的演绎

    D．数学的归纳


    抽象

  • 第4题：

    优秀的数学教师应该只要具备扎实的学科专业知识和广博的社会科学文化素养就可以了。


    错

  • 第5题：

    【多选题】班主任应具备（）专业素养。

    A．高尚的道德素养

    B．扎实的文化素养

    C．较强的能力素养

    D．良好的心理素养


    ABCD

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