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教学模式即教学方法和教学程序。()此题为判断题(对，错)。

题目
教学模式即教学方法和教学程序。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学模式即教学方法。

2.为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定制度和程序相互作用的结构形式是( )A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略

3.教学模式就是教学方法。

4.教学策略的设计涉及4方面内容：教学模式或程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体。()

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  • 第1题：

    以下对教学方法的理解恰当的是()。

    A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法
    B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合
    C.教学方法的综合即教学策略
    D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法

    答案：B
    解析：
    讲授法是最主要的教学方法之一，并且无论是创作课还是欣赏课，教师授课过程中需采取多种教学方法。教学方法受制于教学策略。

  • 第2题：

    1、关于教学方法的作用，下列论述错误的是

    A．任何一种教学模式和教学策略都离不开具体教学方法的参与。

    B．教学方法是教学系统中的重要因素之一，是联系教师与学生及其课程内容的中介和桥梁。

    C．从教学理论向教学实践的转化，通常是从教学理论到教学模式再到教学方法的转化过程。

    D．教学策略可以脱离具体的教学方法而孤立使用。


    教学策略可以脱离具体的教学方法而孤立使用。

  • 第3题：

    【单选题】下列说法哪一个是不正确的 （)

    A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的

    B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响

    C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术

    D．程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用


    BCD

  • 第4题：

    下列说法哪一个是不正确的（）。

    A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的

    B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响

    C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术

    D．程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用


    D

  • 第5题：

    2、下列关于教学模式的涵义说法正确的是（）。

    A．教学模式是教学程序和教学方法的混合体

    B．教学模式就是教学程序

    C．教学模式是一种比较稳定的基本教学范型

    D．教学模式就是教学方法


    B

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