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“十年树木,百年树人”形容幼儿教师劳动的()。A.艰巨性B.引导性C.长期性D.方向性
题目
“十年树木,百年树人”形容幼儿教师劳动的()。
A.艰巨性
B.引导性
C.长期性
D.方向性
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第1题：
教师劳动的长期性特点可以形象的比喻为“十年树木,百年树人”()此题为判断题(对，错)。
答案：对
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第2题：
“十年树木，百年树人”反应教师劳动的（ ）。A.连续性
B.创造性
C.主体性
D.长期性答案：D解析：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。 -
第3题：
十年树木，百年树人，体现了教师劳动的什么特点？
长期性 -
第4题：
“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。
A、纯真美好
B、长期性
C、艰巨性
D、引导性
正确答案：B
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第5题：
“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。
A、复杂性
B、长期性
C、主体性
D、示范性答案：B解析：【解析I教师任务的繁重和人才成长的周斯性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木， 百年树人”，培养一个人才，不是一朝一夕的事情，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。