第1题:
文字产生经历了哪几个阶段?
文字的产生是一个漫长的历史过程,大体经历了“有声无言”、“有言无文”两个时期。在语言和实物的基础上,又经结绳记事、契刻和图画三个阶段。
第2题:
国外教育立法经历了哪几个阶段?
(一)零星立法阶段。教育法最早起源于西方国家。
(二)专门对普及义务教育进行立法的阶段。
(三)广泛进行教育立法的阶段。
(四)教育的综合法治阶段。
略
第3题:
混凝土结构的发展经历了哪几个阶段?
第4题:
简述学前儿童恐惧分化经历的阶段。
学前儿童恐惧分化经历了四个阶段:
(1)本能的恐惧阶段;
(2)与知觉和经验相联系的恐惧阶段;
(3)怕生阶段;
(4)压力感阶段。
略
第5题:
团体发展过程经历了哪几个阶段?
(1)团体发展过程大致经由定向阶段、冲突阶段、整合阶段、成效阶段和巩固阶段。
(2)定向阶段:这个阶段的重点在于协助成员探索团体,了解团体的目标、过程,确定自己在团体中的位置。
(3)冲突阶段:随着团体的进展,以及为了达到团体目标,团体成员之间就需要将内心的“真我”展示出来,这不仅将会引起自我内心的冲突,而且还会引发成员之间真正意义的互动,各种“真我”的冲击。
(4)凝聚整合阶段:团体经过冲突阶段之后,出现了凝聚现象。团体的凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。
(5)成效阶段:关键是将团体的凝聚,通过成员的行为,转化为团体进展的效能。
(6)巩固结束阶段:结束时期的主要目的是帮助成员整理学习成果,进行学习迁移,以适应外界工作、学习与生活。
略