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科学研究表明，评判性的阅读是一个要求很高且需要付出相当大耐性的阅读过程。在进行审慎评判的过程中，阅读者需要放缓阅读速度，并用手中的笔随时在文章中标记出需要注意的各项重点，从而使阅读内容很好地结合阅读者的读后感想以及相关结论和疑问。因而在这一过程中，阅读者需要成为一个角色。 下列最能概括上述内容的是：A.评判性的阅读是一个缓慢、枯燥但十分必要的阅读过程 B.阅读者需要养成质疑所阅读的内容的习惯 C.评判性的阅读应该发生在我们每天的阅读过程之中 D.评判性的阅读需要集中注意力并认真思考

题目
科学研究表明，评判性的阅读是一个要求很高且需要付出相当大耐性的阅读过程。在进行审慎评判的过程中，阅读者需要放缓阅读速度，并用手中的笔随时在文章中标记出需要注意的各项重点，从而使阅读内容很好地结合阅读者的读后感想以及相关结论和疑问。因而在这一过程中，阅读者需要成为一个角色。
下列最能概括上述内容的是：

A.评判性的阅读是一个缓慢、枯燥但十分必要的阅读过程
B.阅读者需要养成质疑所阅读的内容的习惯
C.评判性的阅读应该发生在我们每天的阅读过程之中
D.评判性的阅读需要集中注意力并认真思考
相似考题

1.会计报表阅读者可以不用根据审计报告,直接做出阅读选择。()此题为判断题(对，错)。

2.积极的阅读者有什么特点()。A、保持个人观点B、分清文章的信息级别C、迅速发现问题D、带着审辨式思维阅读

3.在很多报表中,为了让阅读者方便查看报表,也为了报表更加美观,我们需要将报表中的零值显示为()。A.1B.2C.3D.空

4.在向测验对象报告测验结果时,下列那种行为是不恰当的:()A使用报告阅读者能够理解的语言文字。B保证报告阅读者知道这个测验测量或预测的是什么，但不必作详细的技术性说明。C如采用常模参照，必须告知与什么团体进行的比较。D应该强调测验结果的客观性，确保报告阅读者信任测验报告。

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  • 第1题：

    可以在HTML文档中加上阅读者看不见的注释,句法是______。A.以“”标记结束

    可以在HTML文档中加上阅读者看不见的注释，句法是______。

    A．以“＜!--”标记开始注释，以“--＞”标记结束

    B．以“{”标记开始注释，以“}”标记结束

    C．以“＜*”标记开始注释，以“*＞”标记结束

    D．以“/*”标记开始注释，以“*/”标记结束


    正确答案：A

  • 第2题：

    所谓“重读”，并非“再看一遍”，也非多看几遍。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去的在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。
    对这段话中提到的“名著需要重读”的“重读”理解不正确的一项是：

    A.破除陈旧的阅读方法，用开放的阅读心态去阅读
    B.不同的人生阅历和文学修养，重读名著会产生不同的情感体验和生命感悟
    C.破除简单化的思维格局，用多向多元多层次的思维格局去阅读
    D.对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读

    答案：B
    解析：
    第一步，定位原文，“重读”出现在第一行。分析“重读”上下文语境。“重读”指的是对名著进行主动的、参与的、创造的阅读，需要开放的心态，需要破除束缚，开辟多层的思维格局，培育文化性格。
    第二步，对比选项。B项属于无中生有，不符合语境。

  • 第3题：

    补充笔记是专门记录阅读者的感想、收获的笔记。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    阅读身份不包括（）

    • A、阅读前的期待
    • B、阅读前的预见
    • C、阅读过程中的揣摩
    • D、阅读后的反思和检查

    正确答案:C

  • 第5题：

    补充笔记是专门记录阅读者的感想、收获的笔记。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    相对短信而言，彩信可传送更加丰富的信息内容如（）、可存储的（）和（）片段等，给阅读者在视觉、听觉和信息沟通上带来全新的感受。


    正确答案:数码照片、视频、音频

  • 第7题：

    语言符号的联想源自于阅读者的（）


    正确答案:读书背景

  • 第8题：

    部门主管张经理在阅读期刊和报告的时候，按明茨伯格（H．Mintzberg）的观点，他扮演的是（）的角色。

    • A、联络者
    • B、监听者
    • C、传播者
    • D、阅读者

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    公文文稿的格式，要求（）。
    A

    固定的格式要求

    B

    使用约定成俗的格式要求

    C

    美观，便于阅读和理解

    D

    符合阅读者的审美取向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    阅读身份不包括（）
    A

    阅读前的期待

    B

    阅读前的预见

    C

    阅读过程中的揣摩

    D

    阅读后的反思和检查


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    ①在做主题阅读时，读者会读很多书，而不是一本，并列举出相互之间的相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题
    ②因此，很显然，主题阅读是最主动，也是最花力气的一种阅读
    ③这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读，对于阅读者来说，要求也非常多，就算他所
    阅读的是一本很简单、很容易懂的书也一样
    ④但只是书本字里行间的比较还不够，主题阅读涉及的远不止此
    ⑤最高层次的阅读，我们称之为主题阅读
    ⑥也可以用另外的名称来形容这样的阅读，如比较阅读
    ⑦借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析
    将以上7个句子重新排列，语序正确的是：

    A.⑤①③②⑥④⑦
    B.⑤⑥③①⑦④②
    C.⑤③⑥①④⑦②
    D.⑤③①④⑦②⑥

    答案：C
    解析：
    由④可知，其前句应涉及书本字里行间的比较，后句应对“远不止此”做进一步解释。①的“提出一个所有的书都谈到的主题”与⑦的“架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析”分别对应④的前后半句，故三句顺序为①④⑦，排除A、B。⑥是对“主题阅读”另外名称的介绍，不应置于末句，排除D。故本题选C。

  • 第12题：

    在阅读理解的眼动实验中，“阅读者按阅读的进程，自然地把注视点由读完的一行的末端，移到下一行的始端的眼运动过程。”这一眼动模式是指

    A.注视
    B.跳动
    C.回视
    D.回归

    答案：D
    解析：
    回扫是指阅读者按阅读的进程，自然地把注视点由读完的一行的末端，移到下一行的始端的眼运动过程，也被称为换行运动。

  • 第13题：

    阅读身份包括（）

    • A、阅读前的期待
    • B、阅读前的预见
    • C、阅读过程中的揣摩
    • D、阅读后的反思和检查
    • E、阅读前的社会地位

    正确答案:A,B,D,E

  • 第14题：

    符号标志技术对不熟练的阅读者更为有效，主要促进选择性保持与迁移。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    审计报告采用统一的结构和形式，目的是为了便于阅读者正确理解。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    阅读身份它包括（）

    • A、阅读前的期待
    • B、阅读前的预见
    • C、阅读过程中的揣摩
    • D、阅读后的反思和检查
    • E、阅读前的社会地位

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    公文文稿的格式，要求（）。

    • A、固定的格式要求
    • B、使用约定成俗的格式要求
    • C、美观，便于阅读和理解
    • D、符合阅读者的审美取向

    正确答案:A

  • 第18题：

    摘要的目的是使阅读者尽快了解商业计划书的精华。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    补充笔记是专门记录阅读者的感想、收获的笔记。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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