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用“习性学”理论来解释人类侵犯行为的学者是()。单选A.伯克威兹 B.洛伦兹 C.弗洛伊德 D.多拉德

题目
用“习性学”理论来解释人类侵犯行为的学者是()。单选

A.伯克威兹
B.洛伦兹
C.弗洛伊德
D.多拉德
相似考题

1.用目标手段相互依赖理论来解释竞争与合作的产生的学者是A、阿希B、多伊奇C、班杜拉D、海德E、凯利

2.美国学者E.巴德克用()来解释政策执行过程。A.系统理论B.交易理论C.因果理论D.博弈概念

3.罗伦茨的习性学强调侵犯是一种()。A.习惯B.后天习得C.本能D.强化行为

4.试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是A.侵犯-挫折假说B.态度改变的劝说情景模式C.本能论D.模仿与社会学习理论E.平衡理论

更多“用“习性学”理论来解释人类侵犯行为的学者是()。单选”相关问题

  • 第1题：

    麦独孤用什么来解释人类的社会行为?

    A、认知过程

    B、学习

    C、本能

    D、社会影响


    参考答案：C

  • 第2题：

    麦独孤(W.MCDOUGALL)用( )来解释人类的社会行为。单选

    A. 认知过程
    B. 学习
    C. 社会影响
    D. 本能

    答案：D
    解析：
    知识点： 社会心理学 /社心历史
    英国本能主义的代表人物是麦独孤，其理论受到达尔文的影响。他指出先天或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动力。

  • 第3题：

    情境线索容易引发侵犯行为。支持这一观点的研究是

    A.习性学实验
    B.恒河猴实验
    C.武器效应实验
    D.社会学习实验

    答案：C
    解析：
    研究者认为当环境中出现能引发侵犯的适当线索时，侵犯容易出现。但侵犯线索兵有个体差异性，对于某个人来说是侵犯线索的事物，对于另一个人来说可能就不是。但这不能否认武器可能是一种诱发侵犯的主要线索。伯克维茨等人做了大量关于武器效应的研究，他们证明了侵犯线索的出现会增加个体做出侵犯行为的可能性。

  • 第4题：

    多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的？


    正确答案:1.社会学习理论的代表人物是班杜拉及其追随者。
    2.他们认为侵犯是习得的。
    3.侵犯可以通过强化来培养。
    4.侵犯可以通过观察学习而获得。
    5.再学习过程可以减少侵犯。社会学习理论认为，侵犯行为既可习得，也可以通过新的学习过程予以消除。班杜拉的实验结果显示，奖励组儿童实施的侵犯行为最多，控制组其次，惩罚组最少。

  • 第7题：

    麦独孤(W.MCDOUGALL)用（　）来解释人类的社会行为。

    • A、认知过程
    • B、学习
    • C、社会影响
    • D、本能

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    习性学在解释人类发展时，强调的是解释行为的结果和功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列可用于解释侵犯行为的理论有（）
    A

    本能理论

    B

    生物理论

    C

    修改理论

    D

    侵犯性诱因理论

    E

    社会学习理论


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    麦孤独W.McDougall用（）来解释人类的社会行为。
    A

    认知过程

    B

    学习

    C

    社会影响

    D

    本能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    用社会交换理论来解释择偶行为，倾向于把择偶看成是一种（）。
    A

    互换行为

    B

    交流行为

    C

    社会化行为

    D

    交易行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?()

    A、本能论

    B、挫折-攻击理论

    C、社会学习理论

    D、侵犯目的说


    参考答案：C

  • 第14题：

    对打砸豪华小汽车等仇富行为解释力最强的理论是

    A.侵犯的生物学理论
    B.洛伦茨的习性学观点
    C.挫折一侵犯理论
    D.社会学习理论

    答案：C
    解析：
    挫折一侵犯理论认为侵犯永远是挫折的一种后果。一些人在生活和工作遇到挫折后，可能会将他们遇到的挫折转嫁到富人身上，由此产生仇富行为。

  • 第15题：

    下列可用于解释侵犯行为的理论有（）

    A本能理论

    B生物理论

    C修改理论

    D侵犯性诱因理论

    E社会学习理论


    A,B,D,E
    略

  • 第16题：

    习性学在解释人类发展时，强调的是解释行为的结果和功能。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    习性学强调对行为的起因和功能的看法，因此该理论的核心概念是：（）

    • A、学习
    • B、发展
    • C、行为
    • D、适应

    正确答案:C

  • 第18题：

    试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是（）。

    • A、侵犯-挫折假说
    • B、态度改变的劝说情景模式
    • C、本能论
    • D、模仿与社会学习理论
    • E、平衡理论

    正确答案:D

  • 第19题：

    梅奥发现，组织中的人的行为非常简单，可以用传统的理论来解释。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    （）认为，依恋是作为基于行为双方的相互强化与报偿建立起来的一种人际关系。
    A

    精神分析理论

    B

    社会学习理论

    C

    习性学理论

    D

    社会生物学的“亲情投资理论”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    习性学强调对行为的起因和功能的看法，因此该理论的核心概念是：（）
    A

    学习

    B

    发展

    C

    行为

    D

    适应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是（）。
    A

    侵犯-挫折假说

    B

    态度改变的劝说情景模式

    C

    本能论

    D

    模仿与社会学习理论

    E

    平衡理论


    正确答案： B
    解析： 侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出，态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出，本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德，模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉，试图以行为主义来解释人们社会行为，平衡理论的代表人物是海德。

  • 第23题：

    问答题
    侵犯行为的社会学习理论或社会学习理论是如何解释侵犯行为的？

    正确答案： 1.社会学习理论的代表人物是班杜拉及其追随者。
    2.他们认为侵犯是习得的。
    3.侵犯可以通过强化来培养。
    4.侵犯可以通过观察学习而获得。
    5.再学习过程可以减少侵犯。社会学习理论认为，侵犯行为既可习得，也可以通过新的学习过程予以消除。班杜拉的实验结果显示，奖励组儿童实施的侵犯行为最多，控制组其次，惩罚组最少。
    解析： 暂无解析

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