第1题:
第2题:
不在他人面前"拾掇"自己,不做当众()的不雅动作。
第3题:
同学在他人面前介绍自己的老师最好称老师为()
第4题:
在他人面前称呼自己的弟弟可用“愚弟”、“舍弟”。
第5题:
个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待,这是()。
第6题:
不在他人面前“拾掇”自己,不做当众()的不雅动作。
第7题:
形象管理
自我展示管理
印象管理
使用积极暗示
第8题:
对
错
第9题:
转换障碍
精神分裂症
做作性障碍
人格障碍
第10题:
隐藏自我
自我抬高
形象塑造
自我暴露
第11题:
形象管理
自我管理
社会交往
印象管理
第12题:
隐藏自我
自我抬高
形象塑造
自我暴露
第13题:
交往者通过对自我形象的塑造和修饰,以期在他人头脑中形成良好印象的过程是()。
A形象管理
B自我管理
C社会交往
D印象管理
第14题:
在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,已使自己在抬高某些方面时变得可信。这种做法叫做()。
第15题:
如何形成真实的良好的第一印象()
第16题:
在印象管理时,为使他人对自己产生良好的印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为()。
第17题:
使你自己在他人心目中留下最好印象的努力称为:()
第18题:
印象形成
印象管理
第一印象
刻板印象
第19题:
印象输入
印象输出
印象管理
印象形成
第20题:
印象输入
印象输出
印象管理
印象形成
第21题:
我的老师
恩师
她(他)
某老师
第22题:
印象输入
印象输出
印象管理
印象形成
第23题:
印象管理
印象形成
初次印象
印象修正