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一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。 以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话: 心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗 来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。 心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗 来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。 心理咨询师:

题目
一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
来访者:嗯,是的。
心理咨询师:还有么
来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
心理咨询师:还有哪些让你自卑的
(停顿一会儿)好像就这些。
心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

多选:在上述咨询过程中,心理咨询师使用了()。查看材料

A.指导技术
B.解释技术
C.内容反应
D.面质技术

相似考题

3.一般资料:求助者,女性,16岁,初中学生,因为各科成绩不好前来做心理咨询。以下是心理咨询师和求助者的一段对话:心理咨询师:你好,有什么需要帮助的吗?求助者:最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己得了什么大病,但是去医院检查,医生说我什么病也没有。说是我心理有问题,我就来看心理医生了。心理咨询师:你能详细地谈一下事情的原因么?求助者:我总是想学习成绩优秀,所以每天都会努力地学习,上课认真听讲,回家也好好地复习,但是学习成绩一直也没有上来。爸爸和妈妈还整天说我学习不努力,天天就知道玩,有时候我心情不好的时候就和他们吵,吵完了自己也后悔,让我很烦躁,总觉得上天不公平,给我一个这么笨的脑子。眼看就要中考了,如果考不上高中怎么办,现在我很烦躁,总是想发脾气。你帮帮我吧!心理咨询师:你的心情我可以理解,也为你的情况感到着急。我也不聪明,在上学的时候成绩也不好,但是我一直坚持不懈,最终还是考上了大学。无论什么事情都要一直坚持不懈。你这样着急是解决不了问题的,那么你能说一下你最想解决什么问题吗?我们来详细地讨论一下。求助者:我最想解决我的学习问题,我不想这么烦躁。心理咨询师:那么我们现在就针对你想要解决的问题制定一份方案吧!咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。 心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了( )。 A.咨询目标 B.时间和次数 C.原理过程 D.双方责权利

4.一般资料:来访者男性,29岁,无业,因无工作、心情不好前来咨询。咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助吗?来访者:近两个月来我一直心神不宁,整日坐立不安,甚至喘不上气,我觉得自己是病了,可做了很多检查也没看出有什么病。咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?来访者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股、开过店,也卖过电脑,但总是赔多赚少。后来我就打算找个单位算了,但挑了几个单位都不合适。爸妈也整天埋怨我不务正业,有时还吵架。我不知道为什么老天爷像专门跟我作对一样。我都快三十了,还没有稳定工作,总之一事无成。真的很烦,你说我该怎么办啊?咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急。我年轻的时候也遇到了很多困难和挫折,但经过努力终于取得一些成绩。什么事都要慢慢来,着急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来分析一下吧。来访者:我最想解决的是工作问题。咨询师:那我们就针对这个问题来制定一下咨询方案吧。咨询师说“我年轻的时候也遇到过……”时使用的技术是( )A、自我表扬B、自我暴露C、自我解释D、自我批评E、自我鼓励对咨询目标的制定,应该由( )A、双方共同商定B、来访者决定C、咨询师决定D、上级咨询师决定E、来访者家属决定

更多“一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。 ”相关问题
  • 第1题:

    一般资料:求助者,女性,16岁,初中学生,因为各科成绩不好前来做心理咨询。
    以下是心理咨询师和求助者的一段对话:
    心理咨询师:你好,有什么需要帮助的吗?
    求助者:最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己得了什么大病,但是去医院检查,医生说我什么病也没有。说是我心理有问题,我就来看心理医生了。
    心理咨询师:你能详细地谈一下事情的原因么?
    求助者:我总是想学习成绩优秀,所以每天都会努力地学习,上课认真听讲,回家也好好地复习,但是学习成绩一直也没有上来。爸爸和妈妈还整天说我学习不努力,天天就知道玩,有时候我心情不好的时候就和他们吵,吵完了自己也后悔,让我很烦躁,总觉得上天不公平,给我一个这么笨的脑子。眼看就要中考了,如果考不上高中怎么办,现在我很烦躁,总是想发脾气。你帮帮我吧!
    心理咨询师:你的心情我可以理解,也为你的情况感到着急。我也不聪明,在上学的时候成绩也不好,但是我一直坚持不懈,最终还是考上了大学。无论什么事情都要一直坚持不懈。你这样着急是解决不了问题的,那么你能说一下你最想解决什么问题吗?我们来详细地讨论一下。
    求助者:我最想解决我的学习问题,我不想这么烦躁。
    心理咨询师:那么我们现在就针对你想要解决的问题制定一份方案吧!咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。
    心理咨询师说“我也不聪明……考上了大学”时使用的技术是( )。
    A.影响性概述
    B.自我表扬
    C.自我开放
    D.传达感情


    答案:C
    解析:
    自我开放技术也称“自我暴露”、“自我表露”,是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享,或开放对求助者的态度、评价等,或开放与自己有关的经历、体验、情感等。

  • 第2题:

    一般资料:求助者,女性,16岁,初中学生,因为各科成绩不好前来做心理咨询。
    以下是心理咨询师和求助者的一段对话:
    心理咨询师:你好,有什么需要帮助的吗?
    求助者:最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己得了什么大病,但是去医院检查,医生说我什么病也没有。说是我心理有问题,我就来看心理医生了。
    心理咨询师:你能详细地谈一下事情的原因么?
    求助者:我总是想学习成绩优秀,所以每天都会努力地学习,上课认真听讲,回家也好好地复习,但是学习成绩一直也没有上来。爸爸和妈妈还整天说我学习不努力,天天就知道玩,有时候我心情不好的时候就和他们吵,吵完了自己也后悔,让我很烦躁,总觉得上天不公平,给我一个这么笨的脑子。眼看就要中考了,如果考不上高中怎么办,现在我很烦躁,总是想发脾气。你帮帮我吧!
    心理咨询师:你的心情我可以理解,也为你的情况感到着急。我也不聪明,在上学的时候成绩也不好,但是我一直坚持不懈,最终还是考上了大学。无论什么事情都要一直坚持不懈。你这样着急是解决不了问题的,那么你能说一下你最想解决什么问题吗?我们来详细地讨论一下。
    求助者:我最想解决我的学习问题,我不想这么烦躁。
    心理咨询师:那么我们现在就针对你想要解决的问题制定一份方案吧!咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。
    心理咨询师说:“你的心情我可以理解,也为你的情况感到着急。……一直坚持不懈”时使用的技术是( )。
    A.内容表达技术
    B.情感表达技术
    C.影响性概述
    D.自我开放技术


    答案:A,B
    解析:
    情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者。内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告,给予保证、进行解释和反馈,以影响求助者,促使求助者实现咨询目标。

  • 第3题:

    一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
    以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
    心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
    心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
    来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
    心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
    来访者:嗯,是的。
    心理咨询师:还有么
    来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
    心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
    来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
    心理咨询师:还有哪些让你自卑的
    (停顿一会儿)好像就这些。
    心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
    来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

    多选:本案例具体的咨询目标应该包括()。查看材料

    A.认知方面
    B.行为方面
    C.意志方面
    D.情绪方面

    答案:D
    解析:
    来访者由于认知出现问题(以偏概全),而导致情绪问题(心情不好、惭愧、难过)和行为问题(不敢看人),故认知、情绪和行为方面都可以作为咨询目标。因此本题选ABD。

  • 第4题:

    一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
    以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
    心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
    心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
    来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
    心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
    来访者:嗯,是的。
    心理咨询师:还有么
    来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
    心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
    来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
    心理咨询师:还有哪些让你自卑的
    (停顿一会儿)好像就这些。
    心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
    来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

    单选:咨询师问:“你总是说自己自卑感很强,你能告诉我什么事情让你自卑吗”这是使用了()。查看材料

    A.鼓励与重复技术
    B.情感表达技术
    C.具体化技术
    D.封闭式提问

    答案:C
    解析:
    :来访者说自卑感强,所以咨询师使用具体化技术,让来访者详述产生自卑的原因。因此本题选C。

  • 第5题:

    一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师:你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者:我最近心情不好,经常感觉紧张、烦躁,不能集中注意力,饭也吃不下,觉也睡不好。
    心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者:我复习考研已经一段时间了。前一段时间,我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了,上自习的时候总是不能集中注意力,看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习,要提高学习效率”。可越是这样,就越紧张不安,越难以集中精力复习,学习效率也大大下降。
    心理咨询师:以前学习的内容忘记很多,现在你急切地想复习好,但越是急切,你越是紧张、烦躁,对吗
    来访者:是啊.您能帮帮我吗
    心理咨询师:你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者:因为以前学习的效果不好,如果效果好的话,就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师:哦.你认为以前学习效果不好是问题的原因,对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件,而不是导致你问题的直接原因。
    来访者:不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师:直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者:想法什么意思
    心理咨询师:我们来举一个例子,假设某个周末的傍晚,你在校园里散步,这时你的一个同学迎面走来,你高兴地与他打招呼,但他却与你擦肩而过,根本就没理你。这个时候,你会怎么样
    来访者:我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师:那我现在告诉你,他之所以没理你,是因为他刚接到邻居的电话,说他家里出了急事,让他尽快赶回家。你们相遇的时候,他满脑子想的都是家人现在的情况,正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者:哦,原来是这样。
    心理咨询师:现在,你还会生他的气吗
    来访者:当然不会!
    心理咨询师:你看,你与同学打招呼这件事,两种情况都是他没有理你,但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者:的确是这样。
    心理咨询师:我们回到你现在的问题,很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折,这是很常见的事.但并不是每一个人都出现你这种状态,为什么呢
    来访者:(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师:是的,正是你的想法导致了你现在的问题。

    多选:在本案例中,心理咨询师应做的工作包括()。查看材料

    A.鼓励情绪宣泄
    B.修正不合理信念
    C.强化来访者问题
    D.建立合理信念

    答案:B,D
    解析:
    合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄,认为这会强化来访者的问题,使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。心理咨询师应修正来访者的不合理信念,建立合理的信念。因此本题选BD。

  • 第6题:

    一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
    以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
    心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
    心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
    来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
    心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
    来访者:嗯,是的。
    心理咨询师:还有么
    来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
    心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
    来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
    心理咨询师:还有哪些让你自卑的
    (停顿一会儿)好像就这些。
    心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
    来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

    单选:对于该来访者的情绪表现,说法正确的是()。查看材料

    A.情绪反应和内心体验一致
    B.情绪高涨
    C.情绪反应和内心体验不一致
    D.情感淡漠

    答案:A
    解析:
    来访者总是感到自卑、无用(内心体验),这与其心情不好、惭愧、难过(情绪反应)是一致的。因此本题选A。

  • 第7题:

    一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
    以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
    心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
    心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
    来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
    心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
    来访者:嗯,是的。
    心理咨询师:还有么
    来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
    心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
    来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
    心理咨询师:还有哪些让你自卑的
    (停顿一会儿)好像就这些。
    心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
    来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

    一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
    以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
    心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
    心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
    来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
    心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
    来访者:嗯,是的。
    心理咨询师:还有么
    来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
    心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
    来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
    心理咨询师:还有哪些让你自卑的
    (停顿一会儿)好像就这些。
    心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
    来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

    多选:本段咨询对话中,心理咨询师()。查看材料

    A.正确理解了来访者讲述内容
    B.正确体验了来访者的内心世界
    C.引导来访者了解自卑的真实原因
    D.较好地使用了自我开放技术

    答案:A,C
    解析:
    “你总是说自己自卑感很强,你能告诉我什么事情让你自卑吗”“你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗”“同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。”等话语表明咨询师正确理解了来访者讲述内容。咨询师太过理性,体验来访者内心世界还做得不够。同时,本案例中咨询师一步一步引导来访者了解其自卑的真实原因(认知问题)。在本段对话中,咨询师并没有使用自我开放技术。因此本题选AC。

  • 第8题:

    一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师:你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者:我最近心情不好,经常感觉紧张、烦躁,不能集中注意力,饭也吃不下,觉也睡不好。
    心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者:我复习考研已经一段时间了。前一段时间,我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了,上自习的时候总是不能集中注意力,看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习,要提高学习效率”。可越是这样,就越紧张不安,越难以集中精力复习,学习效率也大大下降。
    心理咨询师:以前学习的内容忘记很多,现在你急切地想复习好,但越是急切,你越是紧张、烦躁,对吗
    来访者:是啊.您能帮帮我吗
    心理咨询师:你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者:因为以前学习的效果不好,如果效果好的话,就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师:哦.你认为以前学习效果不好是问题的原因,对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件,而不是导致你问题的直接原因。
    来访者:不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师:直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者:想法什么意思
    心理咨询师:我们来举一个例子,假设某个周末的傍晚,你在校园里散步,这时你的一个同学迎面走来,你高兴地与他打招呼,但他却与你擦肩而过,根本就没理你。这个时候,你会怎么样
    来访者:我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师:那我现在告诉你,他之所以没理你,是因为他刚接到邻居的电话,说他家里出了急事,让他尽快赶回家。你们相遇的时候,他满脑子想的都是家人现在的情况,正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者:哦,原来是这样。
    心理咨询师:现在,你还会生他的气吗
    来访者:当然不会!
    心理咨询师:你看,你与同学打招呼这件事,两种情况都是他没有理你,但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者:的确是这样。
    心理咨询师:我们回到你现在的问题,很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折,这是很常见的事.但并不是每一个人都出现你这种状态,为什么呢
    来访者:(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师:是的,正是你的想法导致了你现在的问题。

    单选:与该来访者心理问题有关的刺激事件是()。查看材料

    A.学习效率下降
    B.复习效果不好
    C.近来难以入睡
    D.注意力不集中

    答案:B
    解析:
    ABC理论中的A是诱发事件。来访者发生心理问题的刺激事件是复习效果不好,在不良认知的作用下,导致了其难以入睡,注意力不集中,学习效率下降。因此本题选B。

  • 第9题:

    对来访者表现出的解决问题的急切性认识正确的是()

    A来访者急切的心情可以理解,但咨询师不能代替他去面对生活中的问题

    B咨询师可以从来访者最急切的问题入手了解情况,缓解其情绪

    C来访者的情绪是否得到缓解是咨询质量的评价指标

    D咨询师可以先解决一些主要的问题,缓解其情绪


    A,B,C,D

  • 第10题:

    一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。咨询师欲结束咨询关系,适宜的条件是()。

    • A、做完规定咨询次数
    • B、来访者考上大学
    • C、达到规定时间
    • D、来访者认为可以结束了
    • E、双方认可的时间

    正确答案:E

  • 第11题:

    多选题
    心理咨询开始阶段咨询师应注意的问题是()
    A

    缓解来访者的紧张情绪

    B

    塑造良好的第一印象

    C

    逐渐澄清来访者的问题

    D

    收集来访者的基本背景资料


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    一般资料:来访者男性,29岁,无业,因无工作、心情不好前来咨询。咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助吗?来访者:近两个月来我一直心神不宁,整日坐立不安,甚至喘不上气,我觉得自己是病了,可做了很多检查也没看出有什么病。咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?来访者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股、开过店,也卖过电脑,但总是赔多赚少。后来我就打算找个单位算了,但挑了几个单位都不合适。爸妈也整天埋怨我不务正业,有时还吵架。我不知道为什么老天爷像专门跟我作对一样。我都快三十了,还没有稳定工作,总之一事无成。真的很烦,你说我该怎么办啊?咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急。我年轻的时候也遇到了很多困难和挫折,但经过努力终于取得一些成绩。什么事都要慢慢来,着急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来分析一下吧。来访者:我最想解决的是工作问题。咨询师:那我们就针对这个问题来制定一下咨询方案吧。对咨询目标的制定,应该由()。
    A

    双方共同商定

    B

    来访者决定

    C

    咨询师决定

    D

    上级咨询师决定

    E

    来访者家属决定


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    一般资料:求助者,女性,16岁,初中学生,因为各科成绩不好前来做心理咨询。
    以下是心理咨询师和求助者的一段对话:
    心理咨询师:你好,有什么需要帮助的吗?
    求助者:最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己得了什么大病,但是去医院检查,医生说我什么病也没有。说是我心理有问题,我就来看心理医生了。
    心理咨询师:你能详细地谈一下事情的原因么?
    求助者:我总是想学习成绩优秀,所以每天都会努力地学习,上课认真听讲,回家也好好地复习,但是学习成绩一直也没有上来。爸爸和妈妈还整天说我学习不努力,天天就知道玩,有时候我心情不好的时候就和他们吵,吵完了自己也后悔,让我很烦躁,总觉得上天不公平,给我一个这么笨的脑子。眼看就要中考了,如果考不上高中怎么办,现在我很烦躁,总是想发脾气。你帮帮我吧!
    心理咨询师:你的心情我可以理解,也为你的情况感到着急。我也不聪明,在上学的时候成绩也不好,但是我一直坚持不懈,最终还是考上了大学。无论什么事情都要一直坚持不懈。你这样着急是解决不了问题的,那么你能说一下你最想解决什么问题吗?我们来详细地讨论一下。
    求助者:我最想解决我的学习问题,我不想这么烦躁。
    心理咨询师:那么我们现在就针对你想要解决的问题制定一份方案吧!咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。
    本案例中合理的咨询目标应该包括( )。
    A.改变情绪
    B.和父母处理好关系
    C.改变认知
    D.提高学习成绩


    答案:A,C
    解析:
    D项为具体事情,不属于心理咨询师的工作范围,故排除。根据案例分析,求助者觉得自己脑子笨,属于认知错误。担心中考不上高中,很烦躁,总是想发脾气,情绪不稳。故可将改变情绪和改变认知作为咨询目标。

  • 第14题:

    一般资料:求助者,女性,16岁,初中学生,因为各科成绩不好前来做心理咨询。
    以下是心理咨询师和求助者的一段对话:
    心理咨询师:你好,有什么需要帮助的吗?
    求助者:最近三个多月我一直心情不好。整日坐卧不安,有时心慌,浑身冒汗,甚至喘不上气。我觉得自己得了什么大病,但是去医院检查,医生说我什么病也没有。说是我心理有问题,我就来看心理医生了。
    心理咨询师:你能详细地谈一下事情的原因么?
    求助者:我总是想学习成绩优秀,所以每天都会努力地学习,上课认真听讲,回家也好好地复习,但是学习成绩一直也没有上来。爸爸和妈妈还整天说我学习不努力,天天就知道玩,有时候我心情不好的时候就和他们吵,吵完了自己也后悔,让我很烦躁,总觉得上天不公平,给我一个这么笨的脑子。眼看就要中考了,如果考不上高中怎么办,现在我很烦躁,总是想发脾气。你帮帮我吧!
    心理咨询师:你的心情我可以理解,也为你的情况感到着急。我也不聪明,在上学的时候成绩也不好,但是我一直坚持不懈,最终还是考上了大学。无论什么事情都要一直坚持不懈。你这样着急是解决不了问题的,那么你能说一下你最想解决什么问题吗?我们来详细地讨论一下。
    求助者:我最想解决我的学习问题,我不想这么烦躁。
    心理咨询师:那么我们现在就针对你想要解决的问题制定一份方案吧!咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排。
    求助者最想解决学习问题,心理咨询师认为最需要解决的是( )问题。
    A.工作
    B.躯体
    C.恋爱
    D.认知


    答案:D
    解析:
    案例中求助者对自己学习不好的认知,是最需要解决的问题。

  • 第15题:

    一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师:你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者:我最近心情不好,经常感觉紧张、烦躁,不能集中注意力,饭也吃不下,觉也睡不好。
    心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者:我复习考研已经一段时间了。前一段时间,我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了,上自习的时候总是不能集中注意力,看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习,要提高学习效率”。可越是这样,就越紧张不安,越难以集中精力复习,学习效率也大大下降。
    心理咨询师:以前学习的内容忘记很多,现在你急切地想复习好,但越是急切,你越是紧张、烦躁,对吗
    来访者:是啊.您能帮帮我吗
    心理咨询师:你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者:因为以前学习的效果不好,如果效果好的话,就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师:哦.你认为以前学习效果不好是问题的原因,对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件,而不是导致你问题的直接原因。
    来访者:不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师:直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者:想法什么意思
    心理咨询师:我们来举一个例子,假设某个周末的傍晚,你在校园里散步,这时你的一个同学迎面走来,你高兴地与他打招呼,但他却与你擦肩而过,根本就没理你。这个时候,你会怎么样
    来访者:我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师:那我现在告诉你,他之所以没理你,是因为他刚接到邻居的电话,说他家里出了急事,让他尽快赶回家。你们相遇的时候,他满脑子想的都是家人现在的情况,正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者:哦,原来是这样。
    心理咨询师:现在,你还会生他的气吗
    来访者:当然不会!
    心理咨询师:你看,你与同学打招呼这件事,两种情况都是他没有理你,但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者:的确是这样。
    心理咨询师:我们回到你现在的问题,很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折,这是很常见的事.但并不是每一个人都出现你这种状态,为什么呢
    来访者:(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师:是的,正是你的想法导致了你现在的问题。

    单选:合理情绪疗法,适用于()的来访者。查看材料

    A.偏执
    B.年轻、文化水平较高
    C.年老、文化水平较低
    D.自闭

    答案:B
    解析:
    合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法,因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高的人比较有效果,对于自闭、过分偏执者以及有领悟困难的人,则可能难以奏效。因此本题选B。

  • 第16题:

    一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师:你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者:我最近心情不好,经常感觉紧张、烦躁,不能集中注意力,饭也吃不下,觉也睡不好。
    心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者:我复习考研已经一段时间了。前一段时间,我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了,上自习的时候总是不能集中注意力,看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习,要提高学习效率”。可越是这样,就越紧张不安,越难以集中精力复习,学习效率也大大下降。
    心理咨询师:以前学习的内容忘记很多,现在你急切地想复习好,但越是急切,你越是紧张、烦躁,对吗
    来访者:是啊.您能帮帮我吗
    心理咨询师:你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者:因为以前学习的效果不好,如果效果好的话,就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师:哦.你认为以前学习效果不好是问题的原因,对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件,而不是导致你问题的直接原因。
    来访者:不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师:直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者:想法什么意思
    心理咨询师:我们来举一个例子,假设某个周末的傍晚,你在校园里散步,这时你的一个同学迎面走来,你高兴地与他打招呼,但他却与你擦肩而过,根本就没理你。这个时候,你会怎么样
    来访者:我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师:那我现在告诉你,他之所以没理你,是因为他刚接到邻居的电话,说他家里出了急事,让他尽快赶回家。你们相遇的时候,他满脑子想的都是家人现在的情况,正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者:哦,原来是这样。
    心理咨询师:现在,你还会生他的气吗
    来访者:当然不会!
    心理咨询师:你看,你与同学打招呼这件事,两种情况都是他没有理你,但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者:的确是这样。
    心理咨询师:我们回到你现在的问题,很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折,这是很常见的事.但并不是每一个人都出现你这种状态,为什么呢
    来访者:(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师:是的,正是你的想法导致了你现在的问题。

    单选:在咨询过程中,心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子,说明其()。查看材料

    A.激励来访者改变
    B.缓解来访者情绪
    C.释放来访者压力
    D.启发来访者思考

    答案:D
    解析:
    咨询师举这个例子是要让来访者明白同一件事情,看法改变了,情绪也就随之改变。因此本题选D。

  • 第17题:

    一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
    以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
    心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
    心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
    来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
    心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
    来访者:嗯,是的。
    心理咨询师:还有么
    来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
    心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
    来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
    心理咨询师:还有哪些让你自卑的
    (停顿一会儿)好像就这些。
    心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
    来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

    单选:咨询师问“还有哪些让你自卑的”该来访者之后的停顿最可能是()。查看材料

    A.对咨询师产生了依赖
    B.思考问题
    C.没有理解咨询师的问题
    D.产生了阻抗

    答案:B
    解析:
    来访者在叙述了一些让其自卑的事情之后,咨询师进一步询问还有没有其他事情让其自卑,来访者的停顿是在仔细地思考这一问题。因此本题选B。

  • 第18题:

    一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。
    下面是心理咨询师与来访者之间的一段咨询对话。
    心理咨询师:你好!请问我能为你提供什么帮助
    来访者:我最近心情不好,经常感觉紧张、烦躁,不能集中注意力,饭也吃不下,觉也睡不好。
    心理咨询师:你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗
    来访者:我复习考研已经一段时间了。前一段时间,我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了,上自习的时候总是不能集中注意力,看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办考不上研究生前途就渺茫了!”一想到这些我就非常紧张。拼命告诉自己“抓紧时间复习,要提高学习效率”。可越是这样,就越紧张不安,越难以集中精力复习,学习效率也大大下降。
    心理咨询师:以前学习的内容忘记很多,现在你急切地想复习好,但越是急切,你越是紧张、烦躁,对吗
    来访者:是啊.您能帮帮我吗
    心理咨询师:你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢
    来访者:因为以前学习的效果不好,如果效果好的话,就不会出现现在的问题了。
    心理咨询师:哦.你认为以前学习效果不好是问题的原因,对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件,而不是导致你问题的直接原因。
    来访者:不是直接原因那什么是直接原因呢
    心理咨询师:直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。
    来访者:想法什么意思
    心理咨询师:我们来举一个例子,假设某个周末的傍晚,你在校园里散步,这时你的一个同学迎面走来,你高兴地与他打招呼,但他却与你擦肩而过,根本就没理你。这个时候,你会怎么样
    来访者:我会很生气。他怎么可以这么轻视我!
    心理咨询师:那我现在告诉你,他之所以没理你,是因为他刚接到邻居的电话,说他家里出了急事,让他尽快赶回家。你们相遇的时候,他满脑子想的都是家人现在的情况,正在为家人担心,根本没有察觉到有熟人和他打招呼。
    来访者:哦,原来是这样。
    心理咨询师:现在,你还会生他的气吗
    来访者:当然不会!
    心理咨询师:你看,你与同学打招呼这件事,两种情况都是他没有理你,但你前后的情绪反应却截然不同。为什么会这样呢那是因为你对这件事的想法发生了变化。
    来访者:的确是这样。
    心理咨询师:我们回到你现在的问题,很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折,这是很常见的事.但并不是每一个人都出现你这种状态,为什么呢
    来访者:(沉默)……是我想法的问题
    心理咨询师:是的,正是你的想法导致了你现在的问题。

    单选:在本案例中,咨询目标应该由()。查看材料

    A.来访者决定
    B.咨询师决定
    C.双方共同商定
    D.上级咨询师定

    答案:C
    解析:
    咨询目标应该是由双方共同商定。无论是来访者提出还是咨询师确定的咨询目标,最好是双方都可以接受的。若双方的目标有差异,则应通过双方交流来修正,若无法协调,应以来访者的要求为主。因此本题选C。

  • 第19题:

    一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
    以下是心理咨询师与来访者的一段咨询对话:
    心理咨询师:你总是说自己自卑感很强。你能告诉我什么事情让你自卑吗
    来访者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学教授,我很羡慕他们有这样的父母。
    心理咨询师:你父母是工人,学历不高,这使你感到自卑,还有什么原因吗
    来访者:我已经大学二年级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢看人家,觉得惭愧,我心里觉得很难过。
    心理咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。
    来访者:嗯,是的。
    心理咨询师:还有么
    来访者:还有,上学期我没获得奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。
    心理咨询师:你们班上有几位同学获得了奖学金你们班共有多少同学
    来访者:有8位同学获得奖学金,共有31位同学。
    心理咨询师:还有哪些让你自卑的
    (停顿一会儿)好像就这些。
    心理咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇多少同学的父母是小学文化水平甚至更低这些同学都要自卑女同学中有男朋友的可能还是少数。没有男朋友的人是个个都不行么班上多数同学没得奖学金。他们都要抬不起头来
    来访者:(沉默了许久,然后点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理清原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。

    单选:本段咨询对话中,心理咨询师所做的工作是()。查看材料

    A.确定本次心理咨询的目标
    B.帮助来访者进行认知改变
    C.了解来访者问题发生的持续时间
    D.了解来访者产生心理行为问题的原因

    答案:B
    解析:
    咨询师通过面质,让来访者意识到自己心里问题产生的原因,帮助其进行认知改变。因此本题选B。

  • 第20题:

    心理咨询开始阶段咨询师应注意的问题是()

    A缓解来访者的紧张情绪

    B塑造良好的第一印象

    C逐渐澄清来访者的问题

    D收集来访者的基本背景资料


    A,B,C,D

  • 第21题:

    一般资料:来访者男性,29岁,无业,因无工作、心情不好前来咨询。咨询师:你好,你需要我提供什么心理帮助吗?来访者:近两个月来我一直心神不宁,整日坐立不安,甚至喘不上气,我觉得自己是病了,可做了很多检查也没看出有什么病。咨询师:你能详细谈谈具体因为什么事情使你这样吗?来访者:我大学毕业后总想出去闯荡一番,炒过股、开过店,也卖过电脑,但总是赔多赚少。后来我就打算找个单位算了,但挑了几个单位都不合适。爸妈也整天埋怨我不务正业,有时还吵架。我不知道为什么老天爷像专门跟我作对一样。我都快三十了,还没有稳定工作,总之一事无成。真的很烦,你说我该怎么办啊?咨询师:我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急。我年轻的时候也遇到了很多困难和挫折,但经过努力终于取得一些成绩。什么事都要慢慢来,着急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来分析一下吧。来访者:我最想解决的是工作问题。咨询师:那我们就针对这个问题来制定一下咨询方案吧。咨询师说“我年轻的时候也遇到过……”时使用的技术是()。

    • A、自我表扬
    • B、自我暴露
    • C、自我解释
    • D、自我批评
    • E、自我鼓励

    正确答案:B

  • 第22题:

    一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是()。

    • A、经济性
    • B、具体量化
    • C、积极可评估
    • D、简单易行
    • E、多层次统一

    正确答案:D

  • 第23题:

    单选题
    一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是()。
    A

    断然拒绝

    B

    转介

    C

    欣然接受

    D

    反移情

    E

    漠视


    正确答案: C
    解析: 暂无解析