教师专业发展主要指教师专业理念与师德、专业知识、专业能力等专业素质不断完善和提升的过程,它是一个持续不断、贯穿教师生活始终的过程,包括教师的职前学习、入职实习和在职 。
第1题:
A.专业知识
B.专业水平
C.专业技能
D.专业理念与师德
第2题:
教师个体专业化指教师个体在专业知识、专业技能、专业伦理、专业人格等方面的专业化,其基本途径包括:职前教育、入职培训和在职学习。()
第3题:
“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )
A.专业理念与师德、专业知识、专业技能
B.专业理念与师德、专业技能 、……
C.专业理念与师德、专业知识、专业能力
D.专业理念与师德、专业知识……
第4题:
第5题:
第6题:
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是()
A教师职业承诺
B教师专业发展
C教师职业角色
D教师能力发展
第7题:
从教师专业发展的内涵可以看出,教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程,也是集教师()等方面由不成熟到成熟的发展过程。
第8题:
教师的专业素质包括:()。
第9题:
教师的专业素质包括()。
第10题:
教师成长的过程是不断接受新知识,增长专业能力,从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化,也包括发展阶段的变化,这一过程被称为()。
第11题:
教师的专业情意
教师的专业知识
教师的教育威望
教师的专业能力
第12题:
教师职业化
教师专门化
教师职业发展
教师专业发展
第13题:
A.专业水平
B.专业伦理
C.品德良好
D.专业理念
第14题:
A. 专业理念与师德
B. 专业水平与技能
C. 专业能力
D. 专业知识
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是:幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。
第19题:
教师专业发展的核心是()。
第20题:
影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、()等。
第21题:
“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。
第22题:
人的全面发展
教师专业发展
教师职业道德的发展
以人为本
第23题:
专业知识
专业技能
专业伦理
专业精神
第24题:
教师个体的专业发展
教师群体的专业发展
教师能力的专业发展
教师专业知识的发展