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什么是定义？下定义的常用的方法有哪些？试从中学数学教材中举例说明。
题目
什么是定义？下定义的常用的方法有哪些？试从中学数学教材中举例说明。
相似考题
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第1题：
试举例说明教学过程中教师常用的教学方法。答案：解析：教学方法是指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目标，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式，它是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。在学校教育中，教师常常要用到以下一些基本的教学方法：
(1)讲解法。讲解法是指教师向学生讲述事实，概念、原理，或描绘事物的现象及其发展过程和规律，或推导公式的由来。
(2)演示法。演示法是指教师展示各种直观教具、实物或进行示范实验．使学生获得关于事物现象的感性认识的方法。
(3)课堂问答。课堂问答是教师根据学生已有的知识或经验，向学生提问，并引导学生经过思考对所提问题自己得出结论，从而获得知识、发展智力的教学方法。
(4)练习。操练和练习是指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
(5)游戏。游戏是一种既有吸引力又有一定教学效果的学习方法。它是参与者遵循所描述的规则努力达到具有挑战性目标的活动。 -
第2题：
什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？
正确答案: 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法 -
第3题：
常用的研究对象的取样方法有哪几种？试举例说明。
正确答案: 常用的研究对象的取样方法有：纯随机抽样方法、机械抽样方法、分层抽样方法、郑群抽样方法。 -
第4题：
简述干燥失重的定义。常用的测定方法有哪些？各适用于什么供试品的检查？
正确答案: 干燥失重系指药品在规定的条件下，经干燥后所减失的重量，包括水分和其他挥发性物质。常用的测定方法有常压加热干燥法、减压干燥法、干燥剂干燥法等。常压加热干燥法适用于性质稳定，受热不易挥发、氧化、分解或变质的药品的干燥。减压干燥法适用于常压下高温加热易分解、熔点低或水分难以挥去的药品的干燥。干燥剂干燥法适用于能升华或受热易分解的药品的干燥。 -
第5题：
从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。
正确答案:错误 -
第6题：
什么是演绎方法，试举例说明。
正确答案:演绎则是从一个前提条件（公理，公认的事实或者假设）出发，通过严谨的逻辑推理，得出结论的过程。典型的演绎法有一个三段式的推理过程，如大前提是“人是有理性的动物”，小前提是“苏格拉底是个人”，结论是“苏格拉底是个理性的动物”。
演绎法有两种表述形式：其一，确定性表述，即大前提是“如果A发生，则B也发生”，小前提是“A发生了”，结论是“B一定发生”。其二，可能性表述，即大前提是“如果A发生，则B可能发生”，小前提是“A发生了”，结论是“B可能发生”。
例如：大前提是当政府不受欢迎的时候，好的政策与坏的政策都会同样的得罪人民；小前提是利比亚卡扎菲政府不受欢迎；结论是卡扎菲政府的好的政策与坏的政策都会得罪利比亚人民。这是演绎法的确定性表述。 -
第7题：
常用的遥感图像目视译方法有哪些？试举例说明它们的应用。
正确答案: ①直接判读法使用的直接判读标志有色调、色彩、大小、形状、阴影、纹理、图案等。
②对比分析法同类地物对比分析、空间对比分析、时相动态对比法。
③信息复合法利用透明专题图或透明地形图与遥感图像复合，根据专题图或者地形图提供的多种辅助信息，识别遥感图像上目标地物的方法。
④综合推理法综合考虑遥感图像多种解译特征，结合生活常识，分析、推断某种目标地物的方法。
⑤地理相关分析法根据地理环境中各种地理要素之间的相互依存，相互制约的关系，借助专业知识，分析推断某种地理要素性质、类型、状况与分布的方法。 -
第8题：
什么是先导化合物，发现先导化合物的途径有哪些？试举例说明。
正确答案: 先导化合物是指新发现的对特定靶标和模型呈现明确药理活性并值得优化的化学结构。
发现途径：
（1）天然生物活性物质--次级代谢产物，如自红豆杉属植物中分离得到的紫杉醇，具有强效抗肿瘤活性，临床用于治疗卵巢癌、乳腺癌和恶性黑色素瘤；
（2）广泛和随机筛选，如新抗生素的发现往往从各处的土壤中， 有抗菌或抗癌活性的抗生菌；
（3）基于配体或底物的分子设计，如5-羟色胺受体调节剂，脑中5-羟色胺水平降低引起偏头痛，以5-羟色胺作为先导物，创制选择性地激动5-HT1受体的药物舒马曲坦，用于治疗偏头痛；
（4）基于药物的副作用发现先导化合物用磺胺治疗细菌感染的患者，发现尿量增加，提示磺胺有利尿作用。（5）基于代谢作用发现先导化合物，如解热镇痛药非那西丁在体内发生代谢氧化脱乙基，生成对乙酰氨基酚，商品名扑热息痛，其解热镇痛作用强于非那西丁且没有不良反应；
（6）幸运发现先导化合物，如青霉素，苯二氮卓，β-受体阻断剂。 -
第9题：
问答题常用灭火器有哪些？试举例说明。正确答案： （1）泡沫灭火器
如MP型手提式泡沫灭火器，MPZ型手提舟式灭火器，MPT型推车式泡沫灭火器。
（2）酸碱灭火器
如MS型手提式酸碱灭火器。
（3）干粉灭火器
如MF型手提式干粉灭火器，MFT型推车式干粉式灭火器，背负或喷粉灭火器。
（4）二氧化碳灭火器
如MT型手轮式二氧化碳灭火器，MTZ型二氧化碳灭火器。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？正确答案： 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题最常用的下定义的逻辑方法，可用公式表示为（）。正确答案： 被定义项＝种差＋邻近的属概念解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是价格歧视，构成价格歧视的条件有哪些，如何分类？试举例说明。正确答案： 价格歧视（pricediscrimination）也称“差别定价”，指占据完全垄断地位的企业，在同一时间对同一种产品向不同的购买者索取不同的价格。是完全垄断市场上典型的价格策略。价格歧视的条件：第一，市场存在不完善性；第二，各个市场对同种产品的需求弹性不同；第三，有效地把不同市场之间或市场的各部分之间分开。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是基因诊断？基因诊断中常用的方法有哪些？试简述其中一种方法的原理。
正确答案: 基因诊断是指用分子生物学的技术对引起疾病的原因——遗传基因、致病微生物和寄生虫，以及某些恶性肿瘤在基因水平上进行病原学和细胞遗传基因的检测和分析。基因诊断中常用的方法有核酸分子杂交、PCR、DNA芯片技术、限制酶酶谱分析和DNA序列测定等。
核酸分子杂交是基因诊断的最基本的方法之一。它的基本原理是：互补的核酸单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交。它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行。因此，当用一段已知基因的核酸序列作探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对，它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列。 -
第14题：
引入物理概念常用的方法有哪些？请举例说明。
正确答案: （1）运用实验引入新概念
（2）从学生已有的生活经验引入
（3）从复习旧知识引入
（4）利用物理学史资料引入
（5）利用类比法引入 -
第15题：
困难气道定义是什么？最常用的评估方法有哪些？
正确答案:困难气道是指，具有五年以上临床经验的麻醉医师在面罩通气时遇到困难（上呼吸道梗阻），或气管插管时遇到了困难，或二者兼有的一种临床情况。常用的评估方法有Mallampati分级、根据张口度评估、根据甲颏距离评估、喉镜显露分级、根据下颚前伸程度和头颈运动幅度进行评估。 -
第16题：
从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织及其各种资源。
正确答案:错误 -
第17题：
命题具有可述性的基本要求是什么？举例说明借助语文教材命题的常用方法。
正确答案: 命题要符合学生的生活实际，年龄特征，知识水平和表达能力。借语文教材命题常用的手法有：
（1）意境借鉴，如《荷塘月色》——《校园一角》；
（2）文体变通，如散文《银杏》——说明文《银杏》；
（3）评论，如《孔乙己》——《一个充满笑声的悲剧》；
（4）纵向引申，如《项链——在今天的社会里还有类似的故事吗？》
（5）横向扩展，如《啊，假的!——路瓦栽夫人获悉假项链的一瞬间》，对其神态举止的强烈反应可作各种想象：或呆坐路旁，木然无语；或悔恨交加，痛不欲生；或捶胸顿足，当场晕倒。又如《柔石狱中学德文》，课文中只是柔石给鲁迅先生的信中提到一句，要写出具体的情景，也得根据人物的思想品质和狱中的具体环境去想象。
（6）利用插图。如《墓地上的夏四奶奶和华大妈》。 -
第18题：
最常用的下定义的逻辑方法，可用公式表示为（）。
正确答案:被定义项＝种差＋邻近的属概念 -
第19题：
刀具切削部分有哪里结构要素？试给这些要素下定义。
正确答案:（1）前刀面：前刀面Ar是切屑流过的表面。根据前刀面与主、副切屑刃相毗邻的情况分：与主切屑刃毗邻的称为主前刀面；与副切屑刃毗邻的称为副前刀面。
（2）后刀面：后刀面分为主后刀面与副后刀面。主后刀面Aa是指与工件加工表面相面对的刀具表面。副后刀面是与工件已加工表面相面对的刀具表面。
（3）切屑刃：切削刃是前刀面上直接进行切削的边锋，有主切削刃和副切屑刃之分。主切削刃指前刀面与主后刀面相交的锋边；副切削刃指前刀面与副后刀面相交的锋边。
（4）刀尖：刀尖可以是主、副切削刃的实际交点，也可以是主副两条切削刃连接起来的一小段切削刃，它可以是圆弧，也可以是直线，通常都称为过渡刃。 -
第20题：
问答题常用的遥感图像目视译方法有哪些？试举例说明它们的应用。正确答案： ①直接判读法使用的直接判读标志有色调、色彩、大小、形状、阴影、纹理、图案等。
②对比分析法同类地物对比分析、空间对比分析、时相动态对比法。
③信息复合法利用透明专题图或透明地形图与遥感图像复合，根据专题图或者地形图提供的多种辅助信息，识别遥感图像上目标地物的方法。
④综合推理法综合考虑遥感图像多种解译特征，结合生活常识，分析、推断某种目标地物的方法。
⑤地理相关分析法根据地理环境中各种地理要素之间的相互依存，相互制约的关系，借助专业知识，分析推断某种地理要素性质、类型、状况与分布的方法。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述干燥失重的定义。常用的测定方法有哪些？各适用于什么供试品的检查？正确答案： 干燥失重系指药品在规定的条件下，经干燥后所减失的重量，包括水分和其他挥发性物质。常用的测定方法有常压加热干燥法、减压干燥法、干燥剂干燥法等。常压加热干燥法适用于性质稳定，受热不易挥发、氧化、分解或变质的药品的干燥。减压干燥法适用于常压下高温加热易分解、熔点低或水分难以挥去的药品的干燥。干燥剂干燥法适用于能升华或受热易分解的药品的干燥。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题命题具有可述性的基本要求是什么？举例说明借助语文教材命题的常用方法。正确答案： 命题要符合学生的生活实际，年龄特征，知识水平和表达能力。借语文教材命题常用的手法有：
（1）意境借鉴，如《荷塘月色》——《校园一角》；
（2）文体变通，如散文《银杏》——说明文《银杏》；
（3）评论，如《孔乙己》——《一个充满笑声的悲剧》；
（4）纵向引申，如《项链——在今天的社会里还有类似的故事吗？》
（5）横向扩展，如《啊，假的!——路瓦栽夫人获悉假项链的一瞬间》，对其神态举止的强烈反应可作各种想象：或呆坐路旁，木然无语；或悔恨交加，痛不欲生；或捶胸顿足，当场晕倒。又如《柔石狱中学德文》，课文中只是柔石给鲁迅先生的信中提到一句，要写出具体的情景，也得根据人物的思想品质和狱中的具体环境去想象。
（6）利用插图。如《墓地上的夏四奶奶和华大妈》。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题刀具切削部分有哪里结构要素？试给这些要素下定义。正确答案： （1）前刀面：前刀面Ar是切屑流过的表面。根据前刀面与主、副切屑刃相毗邻的情况分：与主切屑刃毗邻的称为主前刀面；与副切屑刃毗邻的称为副前刀面。
（2）后刀面：后刀面分为主后刀面与副后刀面。主后刀面Aa是指与工件加工表面相面对的刀具表面。副后刀面是与工件已加工表面相面对的刀具表面。
（3）切屑刃：切削刃是前刀面上直接进行切削的边锋，有主切削刃和副切屑刃之分。主切削刃指前刀面与主后刀面相交的锋边；副切削刃指前刀面与副后刀面相交的锋边。
（4）刀尖：刀尖可以是主、副切削刃的实际交点，也可以是主副两条切削刃连接起来的一小段切削刃，它可以是圆弧，也可以是直线，通常都称为过渡刃。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题常用的研究对象的取样方法有哪几种？试举例说明。正确答案： 常用的研究对象的取样方法有：纯随机抽样方法、机械抽样方法、分层抽样方法、郑群抽样方法。解析： 暂无解析