现场教学具有明显的（）特征，有助于学员牢固记忆和形成技能技巧。

第1题：

操作技能培训是必须体现学员理论记忆能力的培训。（）

第2题：

（）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。

• A、教学
• B、操作
• C、实习
• D、教学实践

第3题：

培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持（）为主，（）为重的原则。

• A、技能教学/操作训练
• B、课程教学/技能教学
• C、学员自学/教师辅导
• D、理论知识/技能教学

第4题：

学员获得技能和技巧的基本途径是（）。

• A、讲述法
• B、示范操作法
• C、电化教学法
• D、操作练习法

第5题：

学员在教师指导下，运用知识、巩固知识和形成技能、技巧的教学方法称为（）。

• A、谈话法
• B、示范法
• C、讲授法
• D、练习法

第6题：

教学过程的中心环节是（）。

• A、感知教材，形成表象
• B、理解教材.形成概念
• C、运用知识，形成技能技巧
• D、知识的巩固和保持

第7题：

课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。

第8题：

在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

一位受督导学员在技能教学方面没有精进，BCBA在观察了受督导学员的教学操作后发现，受督导学员在对服务对象完成教学后，并没有提供重复的练习机会，服务对象新习得的机会很快就遗忘了。这位BCBA应该怎么做？（）

• A、只提醒学员要记得复习服务对象已掌握的技能，不能提醒太多。
• B、请学员查找相关教学目标的文献，梳理一下教学策略。
• C、向BACB报告学员没有为服务对象提供成功的教学
• D、在观察结束后，立即为学员提供反馈，并进行技能复习教学的演示。

第14题：

培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即要坚持（）为主，（）为重的原则。

• A、技能教学／操作训练
• B、课堂教学/技能教学
• C、学员自学／教师辅导
• D、理论知识/技能教学

第15题：

通过（），可使学员具体形象地进行学习，便于学员与推导者直接交流，有利于学员理解和掌握操作技巧。

• A、现场讲授
• B、示范操作
• C、独立操作
• D、现场讲评

第16题：

练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。

第17题：

从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求（）。

• A、教学艺术
• B、教学能力
• C、教学水平
• D、教学质量

第18题：

参与式教学的特征是（）。

• A、学员主动性得到很大调动，在参与中获得知识、技能和正确行为方式
• B、教学内容针对性强
• C、教学形式灵活
• D、教师一般具有丰富实际工作经验
• E、教师仍具有一定主导作用

第19题：

学员驾驶技能的形成主要源于教练员的讲解和示范、学员的练习和变化应用。

第20题：

示范操作是一种直观性很强的教学形式，有利于学员理解和掌握操作技巧。

第21题：

第22题：

第23题：