第1题:
第2题:
第3题:
()的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。
第4题:
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性被称为()
第5题:
在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于()
第6题:
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。
第7题:
关于胜任特征冰山结构的说法,正确的是()。
第8题:
概念学习
意义学习
命题学习
符号学习
第9题:
概念学习
命题学习
符号学习
并列结合学习
第10题:
概念学习
意义学习
命题学习
符号学习
第11题:
符号学习
概念学习
命题学习
规则学习
第12题:
将概念的肯定实例与否定实例进行比较
将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较
将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较
将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较
第13题:
第14题:
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。
第15题:
概念教学中的比较是指()
第16题:
根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于()
第17题:
学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。
第18题:
以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()
第19题:
对
错
第20题:
水上外显的胜任难于改进与发展
水下深藏的胜任特征是决定人们行为及表现的关键因素
越是水下深层的胜任特征,越容易被测量
水上表层的特征更具有选拔与测试的经济价值
第21题:
第22题:
概念学习
命题学习
事实学习
表象学习
第23题:
意义学习
符号表征学习
概念学习
命题学习