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更多“ 学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于 ”相关问题
  • 第1题:

    小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于()。
    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.元认知策略
    D.阅读理解策略


    答案:B
    解析:
    A选项,精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。B选项,组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构,如做笔记和写提纲等实际上都是组织策略。C选项,元认知策略是学生对自己认知过程的策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。

  • 第2题:

    一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习,这是在培养学生的()。

    A.复述策略
    B.组织策略
    C.精细加工策略
    D.组快策略

    答案:B
    解析:
    列提纲、画网络图是典型的组织策略。

  • 第3题:

    通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略是(  )。

    A、复述策略
    B、精细加策略
    C、组织策略
    D、资源管理策略

    答案:C
    解析:
    组织策略是整理所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的有列提纲、利用图形、利用表格等。

  • 第4题:

    下列属于精加工学习策略的是()。

    • A、画关系图
    • B、划线法
    • C、列提纲
    • D、卡片法
    • E、笔记法

    正确答案:B,D,E

  • 第5题:

    在老师指导下,学生利用图示方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精加工策略
    • D、监控策略

    正确答案:B

  • 第6题:

    —位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是()。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精加工策略
    • D、组块策略

    正确答案:B

  • 第7题:

    初三学生在学习物理知识时,将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。

    • A、精加工策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、计划策略

    正确答案:B

  • 第8题:

    在学习过程中,教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于()

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、同化策略

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    在老师指导下,学生利用图示方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是(  )
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    监控策略

    D

    组织策略


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    —位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是()。
    A

    复述策略

    B

    组织策略

    C

    精加工策略

    D

    组块策略


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    初三学生在学习物理知识时,将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。
    A

    精加工策略

    B

    组织策略

    C

    复述策略

    D

    计划策略


    正确答案: C
    解析: 组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理;另一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握。

  • 第12题:

    单选题
    在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()。
    A

    组织策略

    B

    资源管理策略

    C

    精细加工策略

    D

    复述策略


    正确答案: A
    解析: 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。列提纲、画网络关系图和列表格等方法是常用的组织策略。

  • 第13题:

    在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?( )

      A.复述策略

      B.精细加工策略

      C.组织策略

      D.监控策略


    答案:C
    解析:
    C【解析】画示意图属于组织策略。

  • 第14题:

    在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略?(  )

    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、监控策略

    答案:C
    解析:
    画示意图属于组织策略。

  • 第15题:

    一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是()。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精细加工策略
    • D、组块策略

    正确答案:B

  • 第16题:

    在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略()

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、监控策略

    正确答案:C

  • 第17题:

    画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化,但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()。

    • A、组织策略
    • B、资源管理策略
    • C、精细加工策略
    • D、复述策略

    正确答案:A

  • 第19题:

    语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教学习策略是()

    • A、组织策略
    • B、组块策略
    • C、精加工策略
    • D、复述策略

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    在数学教学中,教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列学习策略中的(  )。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    监控策略


    正确答案: A
    解析:
    组织策略是指在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形、表格和PQ4R方法。题干中的画示意图属于组织策略,是通过简图表示事物的位置(静态关系),以及各部分的操作过程(动态关系)。

  • 第21题:

    单选题
    一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是()。
    A

    复述策略

    B

    组织策略

    C

    精细加工策略

    D

    组块策略


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下列属于精加工学习策略的是()。
    A

    画关系图

    B

    划线法

    C

    列提纲

    D

    卡片法

    E

    笔记法


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目,这种方式属于采用下列哪种学习策略()
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    监控策略


    正确答案: B
    解析: 暂无解析