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在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ） A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.程序模式

题目
在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ）

A.系统分析模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式
相似考题

1.迪克和凯里提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序，其步骤包括下列哪项？（ ）A.确定教学目标 B.分析教学内容 C.分析教学对象 D.制定具体的行为目标 E.设计标准参照测试 确认答案

2.我国常用的教学设计程序主要步骤有（ ）。A.确定教学目的 B.阐明教学目标 C.分析教学对象的特征 D.选择教学策略 E.选择教学方法及媒体

3.我国现代常用的教学设计程序步骤包括：①分析教学对象的特征；②选择教学媒体；③确定教学目的；④评价学生的学习情况，进行反馈修正；⑤选择教学策略；⑥阐明教学目标；⑦实施具体的教学计划。排序正确的是（ ）。A.①⑤②③④⑥⑦ B.③⑥①⑤②⑦④ C.③①②④⑥⑦⑤ D.③①②④⑤⑥⑦

4.迪克和凯里的教学设计程序包括：①设计标准参照测试；②开发教学策略；③设计和开展形成性评价；④确定教学目标；⑤开发和选择教材；⑥修改教学内容；⑦开展教学分析；⑧制定具体的行为目标；⑨分析教学对象。排序正确的是（ ）。A.④⑦⑨⑧①②⑤③⑥ B.③⑤①②⑥⑦⑧⑨④ C.④①②③⑥⑦⑤⑧⑨ D.①④②③⑥⑦⑧⑨⑤

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  • 第1题：

    在进行教学设计时首先要做的是（ ）。

    A.确定教学目标
    B.全面分析学生
    C.精心选择教学内容
    D.教学策略设计

    答案：B
    解析：
    本题考查的是教学设计的基本流程知识点。

    B项，相对于老师而言，学生是孩子，也是一个特殊的群体，导致了这个群体的性格多样性，全面详细的分析学生的性格是体育教学设计的首要任务，它为教学目标的编制、教学内容的选择和组织、教学活动的设计、教学方法的运用以及教学评价的设计提供了可靠的依据。分析和了解学生的途径是多种多样的，除体育课中的观察和交流外，体育教师也要重视与家长、班主任、学科老师的沟通。故正确。

    综上，正确答案为B。

  • 第2题：

    我国常用的教学设计程序主要步骤有()。

    A:确定教学目的
    B:阐明教学目标
    C:分析教学对象的特征
    D:选择教学策略
    E:选择教学方法及媒体

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    我国常用的教学设计程序主要步骤有：确定教学目的；阐明教学目标；分析教学对象的特征；选择教学策略；选择教学方法及媒体等。

  • 第3题：

    一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。
    情境
    略

  • 第4题：

    在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是（）

    • A、基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计
    • B、基于“学”的教学设计
    • C、基于“教”的教学设计
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。

    • A、设计教学目标
    • B、设计教学媒体
    • C、设计教学策略
    • D、设计教学模式

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）

    • A、教学策略设计
    • B、教学评价
    • C、教学观摩
    • D、教学设计成果设计

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法

    • A、教学设计
    • B、教学策略
    • C、教学目标
    • D、教学大纲

    正确答案:B

  • 第8题：

    教学设计遵循的程序大致包括（）

    • A、分析教学对象
    • B、确定教学目标
    • C、进行任务分析
    • D、制定教学策略
    • E、设计教学评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    完整教学过程基本环节的顺序应该是（）

    • A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
    • B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
    • C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    加涅认为的教学设计过程模式的九个阶段包括（）
    A

    标准参照的测验项目

    B

    教学策略

    C

    教学材料

    D

    形成性评价


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于教学设计的表述错误的是()。
    A

    教学设计需要用系统的方法进行设计

    B

    教学设计的方案一般不能修改

    C

    教学设计具有灵活性的特点

    D

    在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价


    正确答案： B
    解析： 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。

  • 第12题：

    单选题
    在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是（）
    A

    基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计

    B

    基于“学”的教学设计

    C

    基于“教”的教学设计

    D

    以上都不是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    迪克和凯里的教学设计程序具体步骤是()。

    A.确定教学目标与分析教学对象
    B.制定具体的行为目标，设计标准参照测试
    C.开发教学策略和开发教材课件
    D.设计和开展形成性评估
    E.修改完善教学计划

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点的是( )。


    A.分析教学对象

    B.确定教学目标

    C.制定教学策略

    D.设计教学评价

    答案：B
    解析：
    教学目标是教师根据课程标准的要求和听课者的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的。应达到的具体目标或是教师应完成的教学任务。确定教学目标既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点。

  • 第15题：

    教学设计的前端分析包括（）

    • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
    • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
    • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
    • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

    正确答案:A

  • 第16题：

    教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

    • A、教学目标、教学内容、教学方法
    • B、教学目标、教学模式、教学策略
    • C、教学目标、教学内容、教学模式
    • D、教学目标、教学过程、教学方法

    正确答案:A

  • 第17题：

    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。

    • A、分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体
    • B、分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体
    • C、分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体
    • D、分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体

    正确答案:C

  • 第18题：

    在兼顾多种教学设计模式的基础上，以系统思想为根本指导，认为教学设计的一般过程是：教学背景分析——（）—教学评价设计.

    • A、教学过程设计
    • B、教学实施设计
    • C、教学目标设计
    • D、教学内容设计

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    加涅认为的教学设计过程模式的九个阶段包括（）

    • A、标准参照的测验项目
    • B、教学策略
    • C、教学材料
    • D、形成性评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    下列关于教学设计的论述错误的是（）

    • A、教学设计具有灵活性的特点
    • B、教学设计的方案一般不能修改
    • C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
    • D、教学设计需要用系统的方法进行设计

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
    A

    分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体

    B

    分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体

    C

    分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体

    D

    分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于教学设计的论述错误的是（）。
    A

    教学设计具有灵活性的特点

    B

    教学设计的方案一般不能修改

    C

    教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

    D

    教学设计需要用系统的方法进行设计


    正确答案： D
    解析： 教学设计方案是可以修改的。

  • 第23题：

    填空题
    一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。

    正确答案： 情境
    解析： 暂无解析

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