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“知识就是力量”是（　　）的命题 A.培根 B.洛克 C.夸美纽斯 D.斯宾塞

题目
“知识就是力量”是（　　）的命题

A.培根
B.洛克
C.夸美纽斯
D.斯宾塞
相似考题

1.提出“知识就是力量”著名口号的英国哲学家()。

2.苏格拉底推崇“认识你自己”的名言,以此要求首先研究人自身,通过审视人自身的心灵的途径研究自然,并提出了“()”的命题。A、知识就是力量B、德性就是知识C、人是万物的尺度D、我思故我在

3.“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于 A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.策略性知识

4.“知识就是力量” 这一响亮口号的提出者是( )

参考答案和解析
答案：A
解析：
众所周知，此句名言是培根提出的。
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  • 第1题：

    以下哪些学说或命题是弗兰两斯·培根提出来的（ ）

    A.知识就是力量
    B.四假相说
    C.经验论
    D.归纳法
    E.三表法

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第2题：

    提出“知识就是力量”的作家是（）

    A契诃夫

    B莫泊桑

    C高尔基

    D培根


    D
    略

  • 第3题：

    “知识就是力量”提出者是？（）

    • A、笛卡尔
    • B、培根
    • C、爱迪生
    • D、王阳明

    正确答案:B

  • 第4题：

    “知识就是力量”，这是谁说的一句名言。


    正确答案:英国著名哲学家培根

  • 第5题：

    简述苏格拉底“知识就是美德”这一命题的意义。


    正确答案: 苏格拉底认为，心灵的内在原则是德性。“德性”指过好生活或作善事的艺术，是一切技艺中最高的技艺。在此意义上，他把德性等同于知识。这条原则的意义有三：
    （1）知识的确定性。苏格拉底相信，只有通过定义表达的德性才是普遍的知识，反之，为不能够上升为定义的个人意见，“德性就是知识”为知识规定了一个可靠的标准，这就是善。
    （2）真理的实践性。指真正知识有这样的动能；有了知识，便有了德性；没有知识，便没有德性。知识是德性的充分条件和必要条件。
    （3）道德的可教性。“德性就是知识”的一个推论是：德性是可以传授的，因为任何知识都有可授性。获得关于德性的知识的学习过程只是认识自己灵魂之内的已有的德性。德性可授性和自然性在学习的过程中达到统一。

  • 第6题：

    “知识就是力量”是（）的名言

    • A、培根
    • B、卡耐基
    • C、恩格斯
    • D、马克思

    正确答案:A

  • 第7题：

    “知识就是力量”是（）提出的。

    • A、列宁
    • B、高尔基
    • C、培根
    • D、朱光潜

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下哪些学说或命题是弗兰西斯·培根提出来的（）

    • A、知识就是力量
    • B、四假相说
    • C、经验论
    • D、归纳法
    • E、三表法

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    问答题
    简述苏格拉底“知识就是美德”这一命题的意义。

    正确答案： 苏格拉底认为，心灵的内在原则是德性。“德性”指过好生活或作善事的艺术，是一切技艺中最高的技艺。在此意义上，他把德性等同于知识。这条原则的意义有三：
    （1）知识的确定性。苏格拉底相信，只有通过定义表达的德性才是普遍的知识，反之，为不能够上升为定义的个人意见，“德性就是知识”为知识规定了一个可靠的标准，这就是善。
    （2）真理的实践性。指真正知识有这样的动能；有了知识，便有了德性；没有知识，便没有德性。知识是德性的充分条件和必要条件。
    （3）道德的可教性。“德性就是知识”的一个推论是：德性是可以传授的，因为任何知识都有可授性。获得关于德性的知识的学习过程只是认识自己灵魂之内的已有的德性。德性可授性和自然性在学习的过程中达到统一。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “知识就是力量”是（）提出的。
    A

    列宁

    B

    高尔基

    C

    培根

    D

    朱光潜


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    知识就是力量，我们读书越多知识就越丰fù。

    正确答案： 富
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出“知识就是力量”的作家是（）
    A

    契诃夫

    B

    莫泊桑

    C

    高尔基

    D

    培根


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “知识就是力量”，对这一命题理解正确的是（ ）

    A.真理和价值是统一的
    B.知识是社会发展的根本动力
    C.知识精英是历史的创造者
    D.知识决定社会形态的更替

    答案：A
    解析：
    人类社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，人民群众是历史的创造者，物质生活资料的生产及生产方式决定社会形态的更替，所以选项B、C、D项的说法不正确。选项A，真理和价值是统一的，是指真理具有指导社会实践的功能。“知识就是力量”体现的就是真理和价值二者的相统一。

  • 第14题：

    理性主义认为（）

    • A、 知识就是力量
    • B、 知识来源于神
    • C、 知识是不可靠的
    • D、 知识不具有实用性

    正确答案:A

  • 第15题：

    “知识就是力量”这句话的主人是（）。


    正确答案:培根

  • 第16题：

    康德认为（）就是力量。

    • A、知识
    • B、伦理
    • C、法律
    • D、德性

    正确答案:D

  • 第17题：

    一些伪命题所创造的知识就是（），哪些造假而来的知识更是伪知识。

    • A、骗人的
    • B、造假
    • C、伪知识
    • D、谎言

    正确答案:C

  • 第18题：

    “知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    “知识就是力量”是一则（）

    • A、成语
    • B、格言
    • C、谚语
    • D、俗语

    正确答案:B

  • 第20题：

    培根说：“知识就是力量”，但是也有人说：“权力才是力量”，你怎么认为？


    正确答案: 第一，自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量，是几千年来的事实，我们看到从孔子到今天现代的大文学家，都显示了他们用知识来诠释他们所在不同年代的力量，孔子靠知识招揽弟子三千，于丹凭借雄厚文学功底，一部论语被解读的活灵活现。这都是知识赋予他们的一种无穷的力量。但同时知识必须转化为能力，才能在实践中得到运用，否则只会是高分低能，无所作为，更无从说起是种力量了。
    第二，权力是一把“双刃剑”，既可以用来干好事，为民众谋利，为国家造福；也可以用来干坏事，祸害民众，危及社会。现今一部分官员运用权力实现某些目的以满足自身私欲，比如利用权力操控司法、管制舆论，更有甚者，运用权力为自己谋取财富，即所谓的官帽底下无穷汉的论调。我们就不能说这是一种力量，就算是一种力量也是一种邪恶力量，在物质极其繁荣的今天，我们往往会被某些事情困扰，就是心灵的困扰，我们应该净化自己的内心，不能歪曲对力量的诠释。因而，只有把权力用到适当的地方，更好的解决民众的需要，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，权利才能转化为真正的力量。
    第三，作为公务员，看问题一定要具体问题具体分析，尽可能全面客观的分析问题。用知识的力量武装自己，运用权力更好的为人民服务，而不是把他作为自己展现力量的工具。真正做到站起来当伞，为人民遮风挡雨；俯下身作牛，为人民鞠躬尽瘁。

  • 第21题：

    判断题
    “知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一些伪命题所创造的知识就是（），哪些造假而来的知识更是伪知识。
    A

    骗人的

    B

    造假

    C

    伪知识

    D

    谎言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下哪些学说或命题是弗兰西斯·培根提出来的（）
    A

    知识就是力量

    B

    四假相说

    C

    经验论

    D

    归纳法

    E

    三表法


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

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