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对中国近代教育制度的建立过程描述不包括（ ） A.洋务教育 B.维新教育 C.资产阶级民主教育 D.新文化教育
题目
对中国近代教育制度的建立过程描述不包括（ ）
A.洋务教育
B.维新教育
C.资产阶级民主教育
D.新文化教育
B.维新教育
C.资产阶级民主教育
D.新文化教育
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第1题：
日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的A.汉代教育制度
B.唐代教育制度
C.宋代教育制度
D.元代教育制度答案：B解析：本题考查的是外国古代教育同时兼顾中国古代教育的内容。日本大化革新时期所建立的贵族学校教育制度仿照于中国的唐代教育制度。 -
第2题：
试述清末教育制度的变革及其在中国近代教 育发展中的地位答案：解析：自19世纪60年代洋务运动起， 中国开始兴西学，创办了一些新型学校。沿袭数千年的封建教育制度终于被打开了一个 缺口，产生了一些具有现代性的教育因素。 然而，这种对西方的学习是很有限的，新式学堂甚少，科举制度依旧。1898年6月维新变法提倡西学，广设西式学堂，废除八股， 改革科举制度，教育现代化向前推进了一小步。20世纪初，清政府为维持摇摇欲坠的统 治，于lWl年1月宣布实行新政。新政期间，对教育采取了一些重要措施，如1902 年颁布《壬寅学制》；1904颁布并实施《癸 卯学制》；1905年废除科举制度，设立学部 管理全国教育事务等。于是，现代的教育管理体制、学校体制、考试制度、课程设置已具雏形。 -
第3题：
请描述小区的建立过程.
正确答案: 1.NCP、CCP、ALCAP自动对接参数
2.RNC向NodeB发起CellSetup
3.公共传输信道CCH真正建立 -
第4题：
学校教育制度的建立简称学制，学制的建立，是（）教育的典型表征。
正确答案:制度 -
第5题：
在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。
正确答案:《教育政策私议》 -
第6题：
中国近代史上第一个以法令形式公布的学校教育制度是（）。
- A、癸卯学制
- B、壬寅学制
- C、壬戌学制
- D、戊戌学制
正确答案:A -
第7题：
《教育法》规定我国的教育基本制度不包括（）。
- A、学校教育制度
- B、学业证书制度
- C、终身教育制度
- D、义务教育制度
正确答案:C -
第8题：
问答题谈谈学校教育制度建立的依据。正确答案： 学校教育制度是根据统治阶级利益建立起来的；
受社会经济和科技发展水平的制约；
取决于对儿童、少年和青年身心发展规律的认识；
受各国历史条件、文化传统的影响；
受其他国家学制的影响。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题隋唐时期的主要成就在于建立中国数学教育制度。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题学校教育制度的建立简称学制，学制的建立，是（）教育的典型表征。正确答案： 制度解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。正确答案： （1）国家政治制度的影响
（2）社会经济和科技发展水平的影响
（3）文化历史称传统的影响
（4）青少年儿童身心发展规律的制约解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题学校教育制度的建立，是制度化教育的典型表征。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位。答案：解析：自19世纪60年代洋务运动起，中国 开始兴西学，创办了一些新型学校，沿袭数千年 的封建教育制度终于被打开了一个缺口，产生了 一些具有现代性的教育因素。然而这种对西方 的学习是很有限的，新式学堂甚少，科举制度依 旧。1898年6月维新变法提倡西学，广设西式学堂,废除八股，改革科举制度，教育现代化向前推 进了一小步。20世纪初，清政府为维持摇摇欲坠 的统治，于1901年1月宣布实行新政。新政期 间，对教育采取了一些重要措施，如1902年颁布 “壬寅学制”，1904颁布并实施"癸卯学制”，1905 年废除科举制度，设立学部管理全国教育事务 等。于是，现代的教育管理体制、学校体制、考试 制度、课程设置具雏形。 -
第14题：
俄国近代教育制度的建立是从（）开始的。
彼得一世
略 -
第15题：
教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
正确答案:正确 -
第16题：
简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。
正确答案: （1）国家政治制度的影响
（2）社会经济和科技发展水平的影响
（3）文化历史称传统的影响
（4）青少年儿童身心发展规律的制约 -
第17题：
论述制约教育制度建立的基本因素。
正确答案: 1.社会生产力和科技发展水平
2.社会政治、经济制度
3.各国历史条件与传统
4.学生的身心发展规律 -
第18题：
下列关于幼儿教育制度错误的是（）。
- A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。
- B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。
- C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。
- D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
正确答案:D -
第19题：
列举LDP的标签分配方式，简述每种分配方式的工作过程（不必描述LDP邻居的建立过程，主要描述LDP邻居建立后，为路由分配标签的过程）。
正确答案: 1、LDP的标签分配方式有DU（下游自主）和DOD（下游按需）两种。
2、DU方式下，LDP邻居建立后，数据转发方向的下游设备主动将所有路由信息对应的标签告知上游设备，标签的分配是主动的。
3、DOD方式下，LDP邻居建立后，数据转发方向的下游设备不会主动向上游设备分配标签，而是等待上游设备请求，上游设备在发现某条路由的下一跳为下游设备后，向下游设备请求该路由对应的标签，下游设备在收到请求后，才给上游分配所请求路由信息对应的标签。 -
第20题：
填空题在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。正确答案： 《教育政策私议》解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《教育法》规定我国的教育基本制度不包括（）。A学校教育制度
B学业证书制度
C终身教育制度
D义务教育制度
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教育制度建立的影响因素。正确答案：
教育制度的建立是多方面因素共同作用的结果,其影响因素主要包括经济、政治、文化、人的身心发展规律以及国内外学制的已有经验。
(1)经济因素
经济的发展为教育制度提供了一定的物质基础和相应的客观需要。在古代社会,生产力水平及经济发展水平总体上不高,不需要通过专门的教育机构来传递有关知识和技能。而当前,人类社会正进入一个知识经济时代,众多新型高科技产业的出现必将对教育的种类、科类以及人才培养的目标产生深刻的影响,从而影响到教育制度的发展和变革。
(2)政治因素
教育是人类的一种社会活动,在阶级社会里具有鲜明的阶级性。掌握着政权的统治阶级必然要掌握教育权,既体现在教育观念上,又体现在他们的教育制度上,而且必须借助教育制度加以保障和实现。因此,政治制度对教育制度的影响是直接的。
(3)文化因素
教育活动既是在一定的文化背景下进行的,又承担着一定的文化功能,如文化选择、文化传承、文化整合与文化创造等。不同的文化类型必然会影响到教育的类型,影响到教育制度。
(4)人的身心发展规律
教育制度,尤其是学校教育制度的建立,要依据青少年儿童的年龄特征。确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段,都要考虑儿童和青少年身心发展的特点,考虑他们智力和体力的发展水平。
(5)原有学制和外国学制
学校教育制度的建立,还要吸取原有学制中有用的部分,参照外国学制的经验。每个国家的学校教育制度都有它的形成和发展的过程,既不能脱离本国学制发展的历史沿革,又不能忽视对其他国家改革学制有益经验的借鉴参考。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析