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我们在实验中要求一半被试进行A处理，后进行B处理。另外一半被试先进行B处理，后进行A处理，主要是为了克服（　　） A.霍桑效应 B.安慰剂效应 C.罗森塔尔效应 D.顺序效应

题目
我们在实验中要求一半被试进行A处理，后进行B处理。另外一半被试先进行B处理，后进行A处理，主要是为了克服（　　）

A.霍桑效应
B.安慰剂效应
C.罗森塔尔效应
D.顺序效应
相似考题

1.()是一种准实验的设计,在这一设计中,对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理,并在实验处理前后进行一系列测量,记录下结果,分析测量前后的分数是否有变化,从而推断实验处理的效果。A、时间序列设计B、横断面设计C、追踪设计D、预测设计

2.在教育与心理实验研究中的被试内设计具有如下特点:()A.同一被试接受一次以上的实验处理B.不同被试接受不同的实验处理C.一部分被试接受一次以上的实验处理，一部分被试只接受一次实验处理D.所有被试只接受一次实验处理

3.完全随机设计是A.多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理C.受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验E.特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

4.在实验开始前,我们应该让被试签署知情同意书。在知情同意书中,应()A.要求被试实验过程中不可退出B.要求被试给出最佳的答案C.告诉被试实验一旦开始，便不可中途退出D.告诉被试实验任务的大体内容和数据的处理方式

参考答案和解析
答案：D
解析：
本题考查考生对如何处理各种实验误差的理解和掌握。由主试或者被试对于实验结果的期待而引起的误差，最好的处理方式就是让他们对实验结果无法进行预期。实验者效应、霍桑效应和安慰剂效应都会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验。题目的安排是抵消平衡法它是用来平衡顺序效应的。
更多“我们在实验中要求一半被试进行A处理，后进行B处理。另外一半被试先进行B处理，后进行A处理，主要是为了克服（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    对研究中的随机分配被试，正确的叙述为

    A、允许被试自己选择处理组

    B、将每个被试分配到处理组时，都选择不同的方法

    C、所有被试都有相等的机会被分配到每一处理组

    D、控制组的被试不参加随机分配

    E、如果被试在某一特质上水平相当，他们会被分配到不同的处理组


    参考答案：C

  • 第2题：

    通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

    A.自变量为被试变量

    B.控制变量较多

    C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

    D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去


    参考答案：AC

  • 第3题：

    需处理的预拉伸管道焊缝，在热处理 ，方可拆除预拉伸时所装的临时卡具。

    A.进行前

    B.进行过程中

    C.完毕后

    D.进行一半时


    正确答案：C

  • 第4题：

    在一项研究情绪的实验中，要求A组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试，要求B组被试在A组被试进行情绪测试时也进行情绪测试，则A组被试通常被看做是

    A.后测控制组设计的控制组
    B.后测控制组设计的实验组
    C.前测一后测控制组设计的实验组
    D.前测一后测控制组设计的控制组

    答案：B
    解析：
    该设计属于实验组和控制组实验设计，在该设计中没有前测，只有后测，

  • 第5题：

    农业机械质量投诉监督机构受理投诉后，应及时将投诉情况通知被投诉方并要求其在接到通知后（）日内进行处理，农忙季节应在（）日内进行处理。（）

    • A、53
    • B、32
    • C、75

    正确答案:B

  • 第6题：

    10kV线路故障跳闸后，为尽快恢复故障线路用户用电，应（）。

    • A、自变电站电源端开始，分段故障巡视分断试送的方式进行故障查找处理
    • B、自合环点电源端开始，分段故障巡视分断试送的方式进行故障查找处理
    • C、自线路中间开始，分段故障巡视分断试送的方式进行故障查找处理
    • D、自线路末端开始，分段故障巡视分断试送的方式进行故障查找处理

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于实验设计的下列说法中，正确的是（）。

    • A、将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果
    • B、组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低
    • C、事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型
    • D、事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果

    正确答案:B

  • 第8题：

    配对设计是（）

    • A、多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验
    • B、受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理
    • C、受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
    • D、受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
    • E、特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异

    正确答案:B

  • 第9题：

    试分析在处理完顶棚结构后，还应该进行哪些的细部构造处理，具体该如何设置？


    正确答案: 重点在于室内灯光的处理以及顶棚上人孔的处理。而与顶棚构造室内的照明多数是通过顶棚的灯光布置来完成的。只要是由嵌入式灯具、通电式轨道灯、吊灯来完成。而且在吊顶上设置上人孔洞要满足使用要求，要尽量隐蔽，是吊顶完整统一，且尺寸一般不能小于600mm×600mm。

  • 第10题：

    问答题
    试分析在处理完顶棚结构后，还应该进行哪些的细部构造处理，具体该如何设置？

    正确答案： 重点在于室内灯光的处理以及顶棚上人孔的处理。而与顶棚构造室内的照明多数是通过顶棚的灯光布置来完成的。只要是由嵌入式灯具、通电式轨道灯、吊灯来完成。而且在吊顶上设置上人孔洞要满足使用要求，要尽量隐蔽，是吊顶完整统一，且尺寸一般不能小于600mm×600mm。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）
    A

    公文处理法

    B

    案例分析法

    C

    角色扮演

    D

    管理游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    配伍题
    完全随机设计是（）|配伍组设计是（）
    A

    多个实验因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验

    B

    受试对象配成对子，每对中的受试对象分别接受不同的处理

    C

    受试对象配成区组，每个区组中的受试对象分别接受不同的处理

    D

    受试对象随机分配到不同处理组中进行实验

    E

    特殊的自身对照设计，以比较各处理组间的差异


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在具体进行实验设计时需要考虑的因素包括()

    A、研究被试的选择和安排

    B、实验处理和因变量的测量的安排

    C、被试的不同选择方法

    D、实验处理安排在不同的位置，测验因变量的不同方法和次数


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    关于实验设计的下列说法中,正确的是()。

    A.事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较，缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工具，评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化，难以进行良好的控制，但不会降低结果解释的效度

    B.区组设计是将被试按区组分类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去

    C.区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理

    D.区组设计形式易产生顺序误差，对于这些误差不能采用ABBA循环法平衡。这样，每种处理进行实验就不止—次，需要平衡的无关变量效果层次越多，每种实验处理实验测定的次数越多


    参考答案：C

  • 第15题：

    在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）

    A.实验误差，不包括被试间差异
    B.实验误差，包括被试间差异
    C.实验误差加上被试间差异
    D.处理内误差

    答案：A
    解析：
    本题旨在考查考生对重复测量设计方差分析变异的分解情况。组间平方和反映的是实验处理的影响效果；区组平方和反映的是被试个体差异的影响作用；误差平方和反映的是除被试问个别差异之外其他干扰因素的影响。故本题的正确答案是A。

  • 第16题：

    对两个被试在较长期时间进行某一测验，经统计处理后可获得两个被试之间在时间方面的共同因素，这是（）

    AP技术

    BR技术

    CS技术

    DT技术


    C
    略

  • 第17题：

    对两个被试在较长期时间进行某一测验，经统计处理后可获得两个被试之间在时间方面的共同因素，这是（）

    • A、P技术
    • B、R技术
    • C、S技术
    • D、T技术

    正确答案:C

  • 第18题：

    管道检修完成后需进行（）。

    • A、探伤
    • B、热处理
    • C、试压
    • D、试漏

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    水泵启动后不出水，试分析原因并进行处理。


    正确答案: 1.泵壳内有空气，灌泵工作没做：继续灌水或抽气；
    2.吸水管路及填料有漏气：堵塞漏气，适当压紧填料；
    3.水泵转向不对：对换一对接线，改变转向；
    4.水泵转速太低：检查电路，是否电压太低；
    5.叶轮进水口及流道堵塞：揭开泵盖，清除杂物；
    6.底阀堵塞或漏水：清除杂物或修理；
    7.吸水井水位下降，水泵安装高度太大：核算吸水高度，必要时降低安装高度；
    8.减漏环及叶轮磨损：更换磨损零件；
    9.水面产生漩涡，空气带入泵内：加大吸水口淹没深度或采取 防止措施；
    10.水封管堵塞：拆下水封管清通。

  • 第20题：

    通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定的时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价，这种测试活动是（）。

    • A、公文处理法
    • B、案例分析法
    • C、角色扮演
    • D、管理游戏

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    关于实验设计的下列说法中，正确的是（）。
    A

    将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果

    B

    组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低

    C

    事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型

    D

    事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对两个被试在较长期时间进行某一测验，经统计处理后可获得两个被试之间在时间方面的共同因素，这是（）
    A

    P技术

    B

    R技术

    C

    S技术

    D

    T技术


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    水泵启动后不出水，试分析原因并进行处理。

    正确答案： 1.泵壳内有空气，灌泵工作没做：继续灌水或抽气；
    2.吸水管路及填料有漏气：堵塞漏气，适当压紧填料；
    3.水泵转向不对：对换一对接线，改变转向；
    4.水泵转速太低：检查电路，是否电压太低；
    5.叶轮进水口及流道堵塞：揭开泵盖，清除杂物；
    6.底阀堵塞或漏水：清除杂物或修理；
    7.吸水井水位下降，水泵安装高度太大：核算吸水高度，必要时降低安装高度；
    8.减漏环及叶轮磨损：更换磨损零件；
    9.水面产生漩涡，空气带入泵内：加大吸水口淹没深度或采取 防止措施；
    10.水封管堵塞：拆下水封管清通。
    解析： 暂无解析

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