第1题:
A、弗洛伊德
B、荣格
C、阿德勒
D、埃里克森
第2题:
按弗洛伊德学说来理解,心理发展的动力来自于()。
性本能
略
第3题:
弗洛伊德强调心理动力对行为的驱动,认为个体天生拥有两种本能驱动力,一种是(),一种是()。
第4题:
以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响?()
第5题:
个体心理发展的动力是()
第6题:
弗洛伊德认为()是人的心理的最终动力。
第7题:
()的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。
第8题:
()认为,个体心理发展的动力,特别是人格发展的动力,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
第9题:
力比多
营养本能
生的本能
性本能和营养本能的复合体
第10题:
遗传
环境
性本能
超我
学习
第11题:
环境
遗传
性本能
超我
第12题:
第13题:
心理动力学是精神分析理论的核心,弗洛伊德认为心理发展动力是( )。
A.性本能,即力比多
B.营养本能
C.生的本能
D.性本能和营养本能的复合体
第14题:
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于()。
第15题:
弗洛伊德认为生命发展的原初动力是性驱力,称为利比多。
第16题:
弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。
第17题:
心理动力学理论由弗洛伊德提出,认为行为的主要目的是控制环境。
第18题:
弗洛伊德认为人格是一个动力系统,由()三个心理结构组成。
第19题:
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于()
第20题:
华生
霍尔
埃里克森
弗洛伊德
第21题:
欲望
情绪
思想
力比多
第22题:
弗洛伊德
皮亚杰
柯尔伯格
埃里克森
第23题:
对
错