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简述测评当中的晕轮效应。

题目
简述测评当中的晕轮效应。

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1.以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因误差D．首因效应

2.引起测评结果误差的原因有（ ）。A．感情效应B．测评指标体系不明确C．近因效应D．测评参照标准不明确E．晕轮效应

3.测评者由手只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应

4.测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应

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  • 第1题：

    引起测评结果误差的原因有（ ）。

    A．晕轮效应

    B．近因效应

    C．感情效应．

    D．参评人员训练不足

    E．测评指标体系和参照标准不够明确


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    引起素质测评结果误差的原因有（ ）。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.对比效应
    D.参评人员训练不足
    E.测评人员的偏见

    答案：A,B,D
    解析：
    引起素质测评结果误差的原因有：测评的指标体系和参照标准不够明确；晕轮效应；近因误差；感情效应；参评人员训练不足。

  • 第3题：

    以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（　　）。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.离散误差

    答案：C
    解析：
    P131 C
    知识点：员工素质测评的具体实施
    准备阶段：此阶段的三项主要工作，测评方法选择的标准
    实施阶段：核心阶段，时间、环境的要求，报告测评指导语的内容
    测评结果调整：引起误差的原因，测评结果常用的处理方法（重要）
    综合分析测评结果：员工分类的标准，测评结果分析方法

  • 第4题：

    以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的()。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:近因误差
    D:离散误差

    答案：C
    解析：
    近因误差是由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此.以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果出现误差。

  • 第5题：

    （　　）能够引起员工素质测评结果的误差。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.参评人员训练不足
    D.近因误差
    E.测评指标选择不当

    答案：A,B,C,D
    解析：
    P131-132
    引起误差的原因：测评的指标体系和参照标准不够明确；晕轮效应；近因误差；感情效应；参评人员训练不足。
    知识点：员工素质测评的具体实施
    准备阶段：此阶段的三项主要工作，测评方法选择的标准
    实施阶段：核心阶段，时间、环境的要求，报告测评指导语的内容
    测评结果调整：引起误差的原因，测评结果常用的处理方法（重要）
    综合分析测评结果：员工分类的标准，测评结果分析方法

  • 第6题：

    影响面试测评的因素包括（）

    • A、第一印象
    • B、晕轮效应
    • C、对比效应
    • D、负面效应
    • E、趋中效应

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、首因效应
    • D、近因误差

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述晕轮效应产生的原因。


    正确答案:晕轮效应是指由于对认知对象某一特点的过分关注导致的认知上出现的偏差。晕轮效应并不是随机发生的，研究表明，在下面这些情况下，晕轮效应出现的可能性最大：当被知觉的特质在行为表现上模棱两可时，当这些特质含有道德意义时，当知觉者根据自己有限的经历来判断特质时。

  • 第9题：

    （）能够引起测评结果的误差。

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、参评人员训练不足
    • D、近因误差
    • E、测评的指标体系和参照标准不够明确

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    多选题
    影响面试测评的因素包括（）
    A

    第一印象

    B

    晕轮效应

    C

    对比效应

    D

    负面效应

    E

    趋中效应


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）
    A

    晕轮效应

    B

    感情效应

    C

    首因效应

    D

    近因误差


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪个不是传统人事测评方法的失误（）
    A

    首因效应

    B

    近因效应

    C

    晕轮误差

    D

    测评内容片面


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以近期记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（ ）。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.离散误差

    答案：C
    解析：
    引起测评结果误差的原因中，近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现而导致的测评结果的误差。

  • 第14题：

    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）带来的。

    A.晕轮效应
    B.感情效应
    C.近因误差
    D.首因效应

    答案：C
    解析：
    近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现，导致测评结果的误差。

  • 第15题：

    引起素质测评结果误差的原因有()。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:对比效应
    D:参评人员训练不足
    E:测评人员的偏见

    答案：A,B,D
    解析：
    引起素质测评结果误差的原因有：测评的指标体系和参照标准不够明确；晕轮效应；近因误差；感情效应；参评人员训练不足。

  • 第16题：

    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是()带来的。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:近因误差
    D:首因效应

    答案：C
    解析：
    近因误差是以近期的记忆代替整个测评时期的全部表现，导致测评结果的误差。

  • 第17题：

    员工测评的()是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。

    A:晕轮效应
    B:感情效应
    C:近因误差
    D:离散误差

    答案：C
    解析：
    近因误差是指由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致产生测评结果的误差。

  • 第18题：

    在OSL品德测评法中，（）原理发挥重要作用

    • A、晕轮效应
    • B、鳄鱼效应
    • C、蝴蝶效应
    • D、象牙筷子效应

    正确答案:C

  • 第19题：

    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（）。

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、近因误差
    • D、首因效应

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列哪个不是传统人事测评方法的失误（）

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、晕轮误差
    • D、测评内容片面

    正确答案:D

  • 第21题：

    （）能够引起员工素质测评结果的误差。

    • A、晕轮效应
    • B、感情效应
    • C、参评人员训练不足
    • D、近因误差
    • E、测评指标选择不当

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的（　　）。
    A

    晕轮效应

    B

    感情效应

    C

    近因误差

    D

    离散误差


    正确答案： A
    解析：
    近因误差是由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果出现误差。

  • 第23题：

    单选题
    以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（）。
    A

    晕轮效应

    B

    感情效应

    C

    近因误差

    D

    首因效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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