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临床心理学的实验研究设计的方法中，就因果关系推论的效度而言，效度最高的是()A.前实验设计 B.准实验设计 C.描述性实验设计 D.真实验设计

题目
临床心理学的实验研究设计的方法中，就因果关系推论的效度而言，效度最高的是()

A.前实验设计
B.准实验设计
C.描述性实验设计
D.真实验设计
相似考题

1.在实验研究中,排除法可用来控制额外变量,但也可能导致研究效度的降低。它可能降低的效度是()A.内部效度B.外部效度C.构思效度D.统计结论效度

2.实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()此题为判断题(对，错)。

3.一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工，而不能推广到其他公司，该研究只具有A、信度，缺乏效度B、外部效度，缺乏内部效度C、内部效度，缺乏外部效度D、构思效度，缺乏统计推论效度E、统计推论效度，缺乏构思效度

4.()是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。A、外在效度B、内在效应C、构想效度D、操作效度

更多“ 临床心理学的实验研究设计的方法中，就因果关系推论的效度而言，效度最高的是()”相关问题

  • 第1题：

    实验和研究的结果能够一般化和普遍化到其他总体、变量条件、时间和背景中去的程度称为研究的

    A、信度

    B、内部效度

    C、外部效度

    D、构思效度

    E、统计推论效度


    参考答案：C

  • 第2题：

    假定变量之间的因果关系构思明确，这种因果关系对其他的人员、背景条件和时间的普遍意义如何，称为研究的

    A.信度

    B.内部效度

    C.外部效度

    D.构思效度

    E.统计推论效度


    参考答案：C

  • 第3题：

    研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的

    A.信度

    B.内部效度

    C.外部效度

    D.构思效度

    E.统计推论效度


    参考答案：B

  • 第4题：

    实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　）

    A.外在效度指实验结果的概括性和代表性
    B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
    C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
    D.外在效度高低与内在效度成反比

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    下列有关实验心理学中四种效度的说法，正确的是( )

    A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度
    B.构思效度与外部效度有一致之处
    C.统计结论效度实际上是内部效度的特例
    D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度

    答案：B,C,D
    解析：
    实验的内部效度和外部效度。 统计结论效度实际上是内部效度的特例，它们都涉及研究本身的因果关系和统计检验的可靠性；构思效度与外部效度有一致之处，它们之间的差异是，构思效度目标总体较难确定，而外部效度要求一般化到实际上存在的特定总体、背景和时间等条件。一般来说，可以在保证研究内部效度和构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度；选择和成熟的交互作用影响内部效度，选择与实验变量的交互作用影响外部效度。（选项A表述混淆，答题应仔细阅读每个选项。）在学习实验心理学的四种效度时，还可与心理统计学相联系。

  • 第7题：

    研究结果能否在不同人群和不同种属之间进行推论，反映了（　　）

    A.?内部效度
    B.外部效度
    C.统计效度
    D.结构效度

    答案：B
    解析：
    实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性，研究者也将之称为生态效度。

  • 第8题：

    关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。

    A外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

    C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

    D外在效度高低与内在效度成反比


    D
    略

  • 第9题：

    反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）

    • A、内在效度
    • B、外在效度
    • C、总体效度
    • D、生态效度

    正确答案:A

  • 第10题：

    问答题
    什么是研究的效度、实验研究的主要效度有哪些？

    正确答案： 效度是指一项实验所能揭示的事物本质规律的有效程度。由于不同的实验者在设计上和对无关变量的控制程度不相同，效度也就不同。主要的有内部与外部效度。
    实验研究的内部效度（internalvalidity）是指实验变量能被精确估计的程度，即自变量与因变量之间因果关系的明确程度。控制无关变量的干扰作用是提高内部效度的重要手段。
    外部效度（externalvalidity）是指实验研究结果的有效性，即实验结果能被推论到实际情境中的程度，就是实验结果的普遍代表性和适用性的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。 从实验设计上看，该研究（）。
    A

    具有研究的内部效度

    B

    具有研究的外部效度

    C

    具有研究的总体效度

    D

    具有研究的构思效度

    E

    没有理想的研究效度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从实验设计上看，该研究（　　）。
    A

    具有研究的构思效度

    B

    具有研究的内部效度

    C

    具有研究的总体效度

    D

    具有研究的外部效度

    E

    没有理想的研究效度


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个研究若前后数次施行，所得的结果很相近，这说明该研究

    A、信度高

    B、内部效度高

    C、外部效度高

    D、构思效度高

    E、统计推论效度高


    参考答案：A

  • 第14题：

    实验的刺激确实造成特定情况下的某种显著差异称为研究的

    A.信度

    B.内部效度

    C.外部效度

    D.构思效度

    E.统计推论效度


    参考答案：D

  • 第15题：

    提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    实验中自变量与因变量之间因果关系的明确程度是指()。

    A.实验的外部效度

    B.实验的内部效度

    C.实验的构想效度

    D.实验的结构效度


    正确答案:B

  • 第17题：

    反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）

    A.总体效度
    B.生态效度
    C.内在效度
    D.外在效度

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    在实验研究中，衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是

    A.统计结论效度
    B.外部效度
    C.构思效度
    D.内部效度

    答案：B
    解析：
    在实验研究中，衡量实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中的程度的指标是外部效度，也称生态效度。

  • 第19题：

    在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是

    A.统计结论效度
    B.外部效度
    C.构思效度
    D.内部效度

    答案：D
    解析：
    实验的内部效度是指研究的自变量与因变量之间存在关系的明确程度。实验的外部效度，即研究结果的普遍性和可推广性。构思效度，即对所研究昀特质在理论上构思的全面性。统计结论效度是指由于统计方法引起的统计结论有效性的程度，它主要反映统计量与总体参数之间的关系。

  • 第20题：

    某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为（）

    • A、内容效度
    • B、结构效度
    • C、内部效度
    • D、外部效度

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为（）
    A

    内容效度

    B

    结构效度

    C

    内部效度

    D

    外部效度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。
    A

    外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    B

    外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

    C

    外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

    D

    外在效度高低与内在效度成反比


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）。
    A

    内在效度

    B

    外在效度

    C

    总体效度

    D

    生态效度


    正确答案： C
    解析：
    内在效度，是指研究结论的准确的解释性，是外在效度的重要条件，没有内在效度的实验是无意义的。内在效度反映了实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释。

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