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更多“18、这门课程选用的教材名称是”相关问题
  • 第1题:

    对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上,编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于( )。


    A.基础课程教材
    B.国家课程教材
    C.地方课程教材
    D.校本课程教材

    答案:D
    解析:
    题干中明确说明是为本校所采用的美术教材,故答案为校本课程。D项正确。

    A项:美术课程中没有基础课程这一分类。与题干不符,排除。

    B项:国家课程是指体现国家意志的课程。与题干不符,排除。

    C项:地方课程是指体现地方文化特色的课程。与题干不符,排除。

  • 第3题:

    ()是教材选择的依据,是保证教材选用质量的关键。

    • A、培训层次水平
    • B、课程计划
    • C、培训计划
    • D、培训目标

    正确答案:D

  • 第4题:

    请简述体能训练这门课程的主要内容。


    正确答案:《体能训练》这门课程的主要内容主要包括体能训练的生理学基础和生物化学基础、健康体能训练、竞技体能训练、体重管理及运动处方、体能训练测量评价与恢复。

  • 第5题:

    课程、教材、教科书的相互关系是()。

    • A、教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
    • B、教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
    • C、课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
    • D、课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书

    正确答案:D

  • 第6题:

    学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么?


    正确答案: 开拓科学文化视野,逐步建立合理的知识结构,汲取人文社会科学的新成果、新方法,处理好初等教育和文科教育的关系。

  • 第7题:

    课程具体包括()

    • A、课程计划
    • B、教材
    • C、教学大纲
    • D、课程计划、教学大纲、教材

    正确答案:D

  • 第8题:

    按教学任务分类,电教教材可分为()。

    • A、系统课程教材
    • B、章节课程教材
    • C、专题电教教材
    • D、片段电教教材

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    培训课程教学大纲的制定和培训教材的选用、编写都直接依据为()。
    A

    培训目标

    B

    培训需求

    C

    培训课程

    D

    培训岗位


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    请简述体能训练这门课程的主要内容。

    正确答案: 《体能训练》这门课程的主要内容主要包括体能训练的生理学基础和生物化学基础、健康体能训练、竞技体能训练、体重管理及运动处方、体能训练测量评价与恢复。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    一名合格的系统分析员一般应该具备哪些方面的基本技能?为此你又是如何认识正在考试的这门课程的?

    正确答案: 技术技能:计算机基本技术、系统分析与设计技术、相关行业业务技能;管理技能:管理职能、人际沟通;诚信与道德等。对该课程内容的理解与掌握是成为分析员的必要条件但非充分条件。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议,包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等;或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。

    正确答案: 学习了《信息检索》这门课程,我懂得如何快速有效地去检索我所需要的信息,我明白了信息、知识、文献和情报的基本概念以及它们之间的相互关系,理解了信息检索与利用的意义:促进智力资源的开发,激发创造力;节省科研时间,提高工作效率;促进经济发展,发展现实生产力;更新知识结构,提高获取知识的能力。
    同时,信息教育可使我们增加信息意识,提高获取利用文献信息资料的实际技能,开发我们的智能,培养我们分析研究问题的能力。由于我的专业是工程类,在现在的学习和将来的工作中经常会接触到一些新的问题,学习了《信息检索》这门课程,无疑会提高我们学习和工作的效率。同时,创新能力对我们工程类学生也非常重要,对我们未来的发展起到促进作用。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下观点错误的是( )

    A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序,没有必要考虑教材的逻辑顺序
    B. “课程”一词是由英语派生而来的
    C.人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑
    D.编写教科书时要考虑这门科学本身的内在逻辑
    E.课程评价包括对课程本身的评价和对教师教学效果的评价


    答案:A,B,E
    解析:
    杜威并不否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序;“课程”一词由拉丁语派生而来,意为 “跑道”;课程评价包括对课程本身的评价和对学生学业的评价。

  • 第14题:

    通过这门课程的学习,你对“农业推广”的认识有哪些方面的提高?


    正确答案: 通过这门课的学习,使我对“农业推广”的认识有两方面的提高:
    一是对“农业推广”含义理解的提高。它不仅仅局限于对农民农事生产的指导,即把大学和科研机构的研究成果,通过适当的方法介绍给农民,使农民获得新的知识和技能,并在生产中采用,从而增加其收入。这种单纯以改良农业生产技术为手段、提高农业生产水平为目标的农业推广活动。更多的还包括教育农民、组织农民以及改善农民生活等方面的指导,包括有效的农业生产指导;农产品运销、加工贮藏的指导;市场信息和价格的指导;资源利用和环境保护的指导;农家经营和管理计划的指导;家庭生活的指导;乡村领导人的培养和使用指导;乡村青年的培养与使用指导;乡村团体工作改善的指导;公共关系的指导。
    二是对“农业推广”方法策略的提高。我学习到,在进行“农业推广”过程中,要采用正确的策略和方式进行推广活动。要设身处地为农民着想,用平易近人的态度与农民交流,与农民进行平等的交流,使农民不会产生距离感,这样农民才会愿意听你讲。用通俗易懂的语言为农民讲解,在讲解过程中深入浅出,要善于用农民身边的事物来举例说明,有助于农民朋友的理解。在推广过程中采用理论联系实际、学用结合、直观易懂、启发诱导、参与沟通、因人施教、灵活多样等原则获得更好的推广效果。推广过程中把科技示范户、组织带头人、种养大户作为重点推广对象,让他们起带头作用,带动广大农民学习。从而以点带线,以线带面使推广效果得以发挥最大效果。

  • 第15题:

    认真执行部颁教学计划和教学大纲(课程标准),国家课程教材可以在国家公布的教材目录中选用。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。

    • A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • B、培训教材是培训课程的基础
    • C、培训教材是培训课程的文字表达
    • D、培训教材是根据培训课程改编的

    正确答案:A

  • 第17题:

    请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议,包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等;或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。


    正确答案:学习了《信息检索》这门课程,我懂得如何快速有效地去检索我所需要的信息,我明白了信息、知识、文献和情报的基本概念以及它们之间的相互关系,理解了信息检索与利用的意义:促进智力资源的开发,激发创造力;节省科研时间,提高工作效率;促进经济发展,发展现实生产力;更新知识结构,提高获取知识的能力。
    同时,信息教育可使我们增加信息意识,提高获取利用文献信息资料的实际技能,开发我们的智能,培养我们分析研究问题的能力。由于我的专业是工程类,在现在的学习和将来的工作中经常会接触到一些新的问题,学习了《信息检索》这门课程,无疑会提高我们学习和工作的效率。同时,创新能力对我们工程类学生也非常重要,对我们未来的发展起到促进作用。

  • 第18题:

    信息技术这门课程有哪些教学方法


    正确答案: 1、讲授法,2讨论法3、任务驱动教学法,4WebQuest教学法5、基于问题的教学法

  • 第19题:

    一名合格的系统分析员一般应该具备哪些方面的基本技能?为此你又是如何认识正在考试的这门课程的?


    正确答案: 技术技能:计算机基本技术、系统分析与设计技术、相关行业业务技能;管理技能:管理职能、人际沟通;诚信与道德等。对该课程内容的理解与掌握是成为分析员的必要条件但非充分条件。

  • 第20题:

    判断题
    认真执行部颁教学计划和教学大纲(课程标准),国家课程教材可以在国家公布的教材目录中选用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 《技工教育“十三五”规划》规定,认真执行部颁教学计划和教学大纲(课程标准),国家课程教材必须在国家公布的教材目录中选用。

  • 第21题:

    问答题
    信息技术这门课程有哪些教学方法

    正确答案: 1、讲授法,2讨论法3、任务驱动教学法,4WebQuest教学法5、基于问题的教学法
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    我们这门课程的名称是()
    A

    公共心理学

    B

    心理学基础

    C

    教育心理学

    D

    心理发展与教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是教材选择的依据,是保证教材选用质量的关键。
    A

    培训层次水平

    B

    课程计划

    C

    培训计划

    D

    培训目标


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    课程、教材、教科书的相互关系是()。
    A

    教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书

    B

    教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程

    C

    课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材

    D

    课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书


    正确答案: D
    解析: 暂无解析