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如果一所学学生人与师人数的比例越低，说明这所学校每个学生得到的关注就越多，那么，这所学校学生的学习成绩就越多，为了让孩子得到更高的学习成绩，老胡在为自家孩子选拼学校的时候，选拓了学生人数最少的一所。 以下哪项为真，则最能指出老胡的行为是存在逻辑漏洞的?() A、不能只注重成绩而忽视孩子其他方面的发展 B.学生成绩的高低不仅跟师生比有关，还跟学生质量有关 C.学生人数少不意味看学生与老师的人数比例就便低 D.在校时，家长应该重孩子本人的愿望
题目
以下哪项为真，则最能指出老胡的行为是存在逻辑漏洞的?()
B.学生成绩的高低不仅跟师生比有关，还跟学生质量有关
C.学生人数少不意味看学生与老师的人数比例就便低
D.在校时，家长应该重孩子本人的愿望
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第1题：
学校拿着学生的档案不退算违法么?现在马上要去上大学了，我的档案被一所大学提走了，虽然我报志愿的时候报了，可是现在我不想去这所大学上学，要求学校退档，学校怎么都不退。我想要去的学校说只要我档案退了就录取我了，学生有权利要回档案么？学校这样拿着档案不放属于违法的么？
可先去报到证上的地址报到，然后再解约，拿着解约函再去学校改派，就可以退回档案了。以上回答如果满意，请不要辜负我的一片辛苦劳动，及时采纳为最佳答案。不违法不违法，如果每个学生都象你这样的话，那么结果会什么样呢？所以你只能另求其它方法解决。要么跟拿走你档案的学校协商，也可以让想录取你的学校去办理。
希望能帮到你，别忘了采纳我的答案哦，祝你生活愉快！
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第2题：
已知有6个村A-F，相互间的道路距离（单位：里）如下图所示。计划在其中某村建一所学校。据统计，各村希望来上学的学生人数分别为50、40、60、20、70、90。为使全体学生上学所走的总距离最短，学校应建在(58)村。
A.A
B.B
C.E
D.F
正确答案：A
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第3题：
郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞?A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比有关,也和生源质量有关。
B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。
C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。
D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。
E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关。答案：C解析：
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第4题：
罗伍德学校是一所半慈善性质的学校，这儿的学生都是孤儿。
正确答案:正确 -
第5题：
多选题影响教育生产的因素有哪些（）A学校课程
B学校教学设备数量
C孩子的家庭环境
D班上其他学生的平均学习成绩
E每个学生的劳动投入（教师）数量
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题一所学校可以多名学生，但一名学生只能属于一所学校，则学校与学生之间的联系类型属于（）A一对一联系
B一对多联系
C多对一联系
D多对多联系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
一所学校，一、二、三年级总人数450人，三个年级学生的比例为2:3:4，学生人数最多的年级有( )人。
A．100
B．150
C．200
D．250
正确答案：C
12． C [本题考点] 这是一道“比例类型”的题目。
[解题思路] 三个年级总人数为450，而一、二、三年级人数比为2:3:4，所以一、二、三年级各班的人数分别为：450×
=100人，450×
=150人，450×
=200人，即人数最多的为200人。
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第8题：
一所学校一、二、三年级学生总人数450人，三个年级的学生比例为2:3:4，问学生人数最多的年级有多少人?( )
A.100 B.150 C.200 D.250
正确答案：C
依题意可得：450×4/(2+3+4) =200(人)，所以答案是200人。 -
第9题：
影响教育生产的因素有哪些（）
- A、学校课程
- B、学校教学设备数量
- C、孩子的家庭环境
- D、班上其他学生的平均学习成绩
- E、每个学生的劳动投入（教师）数量
正确答案:A,B,C,D,E -
第10题：
一所学校可以多名学生，但一名学生只能属于一所学校，则学校与学生之间的联系类型属于（）
- A、一对一联系
- B、一对多联系
- C、多对一联系
- D、多对多联系
正确答案:B -
第11题：
问答题回归预测法主要是运用数学中的回归原理对人力资源需求进行预测，通过建立人力资源需求量与其影响因素之间的函数关系，从影响因素的变化推知人力资源需求量的变化。最简单的回归分析方法是单因素回归方程，即人力资源需求数量仅仅随着一个变量发生变化。例如，一所学校中所需的教师人数随着学生人数变化，随着近年来该学校的不断扩招，对教师人数的需求也在逐年增加。 下表中反映了该学校近年来的学生人数和教师人数的变化，假如2001年该学校的学生人数为1200人，需要新增教师多少人？ 某学校学生人数与老师人数变化表 年份学生人数（X）教师人数（X） 199138032 199245039 199352046 199458052 199565059 199672066 199780074 199889083 199998092 20001100104 20011200？正确答案： 根据从1991年到2000年学生人数和教师人数的变化，可以得出一个一元回归方程，即：Y=0.1X－5（Y=0.1×1200－5＝115）
由此可以得出2001年的教师人员的需求人数约为115人，新增教师人数为：115－104＝11人。
当然这只是一个粗略的估计，因为可能还有其他变量的影响。事实上，很多情况下，人力资源的需求数量并不是由一个简单的因素所决定的，而是由多个主要因素来共同决定，这些因素呈线性关系，就称为是多元线性回归。例如，人力资源的数量由生产规模、劳动生产率等多个因素决定。
人力资源数量（因变量）Y和影响人力资源数量的因素（自变量）X1、、X2、、X3……Xn的关系近似于：Y=a0+a1X1+a2X2+……+anXn解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？（ ）A该被调查学校的代表性不强
B看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习
C该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目
D该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视
正确答案： D解析：
D项，题中的论点和论据中都存在因果关系“看电视时间长，则学习好”。该项指出其中的因果倒置，即“学习好的人才能看电视多”，削弱力度最强。