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知识点：破伤风 在破伤风的治疗措施中,下列哪项是关键 A.彻底清创，引流伤口，消除毒素来源 B.使用破伤风抗毒素中和游离的毒素 C.控制和解除痉挛，预防窒息 D.给予大量青霉素，控制破伤风杆菌 E.积极支持治疗

题目
知识点：破伤风
在破伤风的治疗措施中,下列哪项是关键
A.彻底清创，引流伤口，消除毒素来源
B.使用破伤风抗毒素中和游离的毒素
C.控制和解除痉挛，预防窒息
D.给予大量青霉素，控制破伤风杆菌
E.积极支持治疗

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1.四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。A.先教难以实现的，再教易错知识点B.先教不易理解的，再教易错知识点C.先教不易理解的，再教高频知识点D.先教高频知识点，再教易错知识点

2.教学目标可以分为()A.知识点的获得;优异的成绩;B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展C.能力的发展;社会性的发展;D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩

3.知识点繁杂不易于记忆,哪种梳理方式更好?()A.文字梳理，重复记忆B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点D.知识重点全部通过板书标注出来

4.战时特异性预防破伤风应注射A.破伤风抗毒素B.破伤风外毒素C.破伤风类毒素D.破伤风死菌苗E.破伤风活菌苗

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  • 第1题：

    请教教师资格考试:6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应

    6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应

    A、 知识点之间兼有并列、递进

    B、 知识点之间逐层递进深入

    C、 知识点之间相互平行并列

    D、知识点之间相互关联


    C、 知识点之间相互平行并列

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    公牛在去势当日可注射( )，以避免发生破伤风。

    A.破伤风类毒素

    B.破伤风抗血清

    C.破伤风蛋白

    D.破伤风菌素


    正确答案：B

  • 第3题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第4题：

    知识点：继续观察,暂不处理
    4年前行破伤风自动免疫，受伤后作哪项处理可预 防破伤风
    A.继续观察，暂不处理
    B.注射破伤风类毒素0.5 mL
    C.注射 TAT1000 mL
    D.注射 TAT2000 mL
    E.注射 TAT3000 mL


    答案：B
    解析：
    自动免疫可持续10年以上，以后每5 ~ 10年 加强一次，有基础免疫力的伤员伤后只需注射类 毒素0.5ml,无需注射TAT

  • 第5题：

    知识点：产气性皮下蜂窝织炎
    产气性皮下蜂窝织炎的
    A.金黄色葡萄球菌
    B.大肠埃希菌
    C.溶血性链球菌
    D.结核菌E破伤风


    答案：B
    解析：
    该病的致病菌主要是厌氧菌,包括 链球菌，变形杆菌，产气荚膜杆菌，大肠杆菌。

  • 第6题：

    远程教育内容包括（）

    • A、基础新知识点
    • B、最新知识点
    • C、综合性知识点
    • D、分子生物学知识点

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    试题库应综合考虑（）等因素，要覆盖所有核心知识点。

    • A、题型；
    • B、分数；
    • C、难度；
    • D、知识点分布。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    “分析教材、把握三点”中的三点是（）

    • A、重点、难点、知识点
    • B、重点、难点、易错点
    • C、重点、知识点、关键点
    • D、难点、易错点、关键点

    正确答案:D

  • 第9题：

    在进行微课的选题时要注意（）

    • A、一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
    • B、该知识点要足够“微”
    • C、能够解决学习者的实际问题
    • D、一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    简述授课时知识点的量如何把握。


    正确答案:控制知识点的量，适当加强演练。每堂课时间一般安排45分钟至50分钟。由于成人培训的目的性和功利性很强，在这样一堂课中应尽量压缩知识点的量，尽量安排学员对关键技能项的演练与巩固。

  • 第11题：

    判断题
    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    远程教育内容包括（）
    A

    基础新知识点

    B

    最新知识点

    C

    综合性知识点

    D

    分子生物学知识点


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    司法考试的知识点哪里可以下载?

    刚刚复习司考，时间很紧迫，麻烦知道07、08司法考试知识点网址得告诉我下，Thank you!


    你好，在本网站下载即可

  • 第14题：

    破伤风杆菌的致病因素主要是( )

    A、破伤风外毒素

    B、破伤风内毒素

    C、破伤风热原质

    D、破伤风抗毒素

    E、破伤风抽搐毒素


    参考答案：A

  • 第15题：

    知识点：破伤风
    诱发破伤风全身肌肉痉挛不常见的因素是
    A.光线
    B.温度
    C.声音
    D.震动
    E.碰触


    答案：B
    解析：
    光线、声音、震动、碰触等易诱发患者痉挛，加重痉挛毒素的作用

  • 第16题：

    知识点：破伤风
    破伤风病人人院后不应
    A.阳光照射
    B.避免声刺激
    C.住隔离病室
    D.避免骚扰病人
    E.应用解痉药物


    答案：A
    解析：
    破伤风主要是痉挛毒素起作用，所以应避免 病人受到光、声和骚扰等刺激。

  • 第17题：

    知识点：颅脑损伤
    处理开放性颅脑损伤最重要的原则是
    A.无专科条件者，立即转院
    B.注射破伤风抗毒素
    C.止血、清创
    D.止痛、镇静
    E.输血、输液


    答案：C
    解析：
    开放性颅脑损伤与闭合性颅脑损伤比较,有 伤口、可存在出血性休克、易招致颅内感染为特 点，因此处理时应止血，清创，防止休克，使之成 为闭合性颅脑损伤。

  • 第18题：

    在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止
    • D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第19题：

    软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。

    • A、知识点之间兼有并列、递进
    • B、知识点之间逐层递进深入
    • C、知识点之间相互平行并列
    • D、知识点之间相互关联

    正确答案:C

  • 第20题：

    确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。（　）


    正确答案:正确

  • 第21题：

    期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止
    • D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    以下属于破伤风杆菌产生的外毒素的是（）
    A

    破伤风溶血毒素

    B

    破伤风溶酶毒素

    C

    破伤风痉挛毒素

    D

    破伤风僵直毒素

    E

    破伤风曲张毒素


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    战时特异性预防破伤风应注射（　　）。
    A

    破伤风死菌苗

    B

    破伤风抗毒素

    C

    破伤风类毒素

    D

    破伤风外毒素

    E

    破伤风活菌苗


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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