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大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹，根据的医德教育原则是A.以上都不是 B.理论联系实际原则 C.因人施教原则 D.正面引导原则 E.目的性原则

题目
大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹，根据的医德教育原则是

A.以上都不是
B.理论联系实际原则
C.因人施教原则
D.正面引导原则
E.目的性原则
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1.关于“表彰性通报”的写作,下列说法错误的是()A、分析、评论先进事迹的典型意义B、作出肯定性、合理性的评价C、进行大力宣传、渲染，以突出其典型性D、阐明这个先进事迹的性质和意义

2.属于医学道德规范现象的是A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B.评价和调整医务人员行为的准则C.医德教育D.医德评价E.医德修养

3.根据医德教育的()，应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹()A:因人施教原则B:公开、公平原则C:正面引导原则D:目的性原则E:理论联系实际原则

4.根据下列选项，回答题。A．医疗审慎B．临终关怀C．医德认识D．传统习俗E．医德教育能够表明一个医务人员良好医德品质的是查看材料

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  • 第1题：

    关于医德规范，下列提法中错误的是

    A、调节医务人员人际关系的出发点和根本准则

    B、把医德理想变成医德实践的中间环节

    C、社会对医务人员行为的基本要求

    D、医德原则的具体体现和补充

    E、医务人员行为的具体医德标准


    参考答案：A

  • 第2题：

    医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识，医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力，称为

    A、医德良心

    B、医德权力

    C、医德权利

    D、医德情感

    E、医德荣誉


    参考答案：A

  • 第3题：

    进行城市公立医院综合改革的宣传措施包括：（）

    • A、大力宣传和解读改革的政策措施
    • B、加大正面宣传力度
    • C、合理引导社会舆论和群众预期
    • D、发掘和宣传医务人员先进典型

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    要不断地培养职工遵章守纪的良好习惯，大力表扬遵纪守法和敢于和违纪行为作斗争的先进事迹，必须：（）。

    • A、以社会主义民主、法制和纪律助宣传为主
    • B、以正面宣传为主
    • C、以培养“四有”职工的宣传为主

    正确答案:A

  • 第5题：

    所有医务人员共同遵循的医德行为准则是（）

    • A、医德一般规范
    • B、医德特殊规范
    • C、医德普遍规范
    • D、医德具体规范
    • E、医德基本原则

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是（）。

    • A、医德教育
    • B、医德修养
    • C、医德实践
    • D、医德情操
    • E、医德评价

    正确答案:E

  • 第7题：

    反映各条战线涌现出来的先进人物，记述他们的先进事迹，宣传他们的崇高思想的通讯是事件通讯。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    医德境界是指医务人员经过（）达到的程度。

    • A、医德修养
    • B、医德评价
    • C、医德教育
    • D、医德信念

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识，医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力，称为（）
    A

    医德良心

    B

    医德权力

    C

    医德权利

    D

    医德情感

    E

    医德荣誉


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    属于医学道德规范现象的是（）
    A

    评价和调整医务人员行为的准则

    B

    医德修养

    C

    医德教育

    D

    医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论

    E

    医德评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    属于医学道德意识现象的是（）
    A

    医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论

    B

    评价和调整医务人员行为的准则

    C

    医德教育

    D

    医德评价

    E

    医德修养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据医德教育的（），应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹（）
    A

    目的性原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    正面引导原则

    D

    因人施教原则

    E

    公开、公平原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式

    A、医德教育

    B、医德修养

    C、医德评价

    D、医德实践

    E、医德情操


    正确答案：C

  • 第14题：

    在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。（ ）


    答案：对
    解析：
    在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。

  • 第15题：

    大力宣传医务人员中的先进事迹，是根据医德教育的（）

    • A、目的性原则
    • B、正面引导原则
    • C、理论联系实际原则
    • D、因人施教原则
    • E、以上都不对

    正确答案:B

  • 第16题：

    医务人员医德修养的根本途径和方法是（）

    • A、坚持医德实践
    • B、学习医德理论
    • C、学习医德榜样
    • D、接受医德教育

    正确答案:A

  • 第17题：

    属于医学道德规范现象的是（）

    • A、评价和调整医务人员行为的准则
    • B、医德修养
    • C、医德教育
    • D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
    • E、医德评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    属于医学道德意识现象的是（）

    • A、评价和调整医务人员行为的准则
    • B、医德修养
    • C、医德教育
    • D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
    • E、医德评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    反映各条战线涌现出来的先进人物，记述他们的先进事迹，宣传他们的崇高思想的通讯是（）。

    • A、事件通讯
    • B、人物通讯
    • C、概貌通讯
    • D、工作通讯

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    医德境界是指医务人员经过（）达到的程度。
    A

    医德修养

    B

    医德评价

    C

    医德教育

    D

    医德信念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    医务人员医德修养的根本途径和方法是（）
    A

    坚持医德实践

    B

    学习医德理论

    C

    学习医德榜样

    D

    接受医德教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式？（）
    A

    医德教育

    B

    医德修养

    C

    医德评价

    D

    医德实践

    E

    医德情操


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹，其做法根据的医德教育原则是（　　）。
    A

    目的性原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    正面引导原则

    D

    因人施教原则

    E

    以上都不是


    正确答案： E
    解析：
    医德教育原则：正面引导原则，理论联系实际原则，注意个人示范和集体的影响，与医疗卫生单位的精神文明建设密切结合。

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