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开展健康教育需求评估和总结评价主要依据模式()。A、健康信念B、行为改变理论C、PRECEDE-PROCEEDD、5A模式

题目
开展健康教育需求评估和总结评价主要依据模式()。

A、健康信念

B、行为改变理论

C、PRECEDE-PROCEED

D、5A模式

相似考题

1.应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

2.健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能理论 C.知信行模式 D.健康信念模式

3.健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能模式 C.知信行模式 D.健康信念模式

4.第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些A.“知信行“模式 B.健康信念模式 C.自我效能理论 D.行为改变的阶段理论

更多“开展健康教育需求评估和总结评价主要依据模式()。 A、健康信念B、行为改变理论C、PRECEDE-PROCEEDD、5A模式”相关问题

  • 第1题：

    在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是（ ）。

    A.知识信念模式
    B.健康信念模式
    C.行为转变模式
    D.健康促进模式
    E.自我调节模式

    答案：B
    解析：
    健康信念模式（HBM）是运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式。健康信念模式在采取促进健康行为、放弃危害健康行为的实践中遵循以下步骤：首先，充分让人们认识到其危害健康行为的严重性；然后，使他们坚信：一旦戒除这种危害健康行为、采取相应的促进健康行为会得到有价值的后果，同时也清醒地认识到行为改变过程中可能出现的困难；最后，使他们充满改变行为的信心。

  • 第2题：

    与健康相关行为改变有关的理论模式是（）。

    • A、拉斯韦尔传播模式
    • B、健康信念模式
    • C、知信行理论模式
    • D、行为阶段改变理论模式
    • E、生物医学模式

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    开展健康教育需求评估和总结评价主要依据（）模式。

    • A、健康信念
    • B、行为改变理论
    • C、PRECEDE-PROCEED
    • D、5A模式

    正确答案:C

  • 第4题：

    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、PROCEED模式
    • D、PRECEDE模式
    • E、行为改变阶段模式

    正确答案:B

  • 第5题：

    单选题
    下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    社会认知理论

    D

    创新扩散理论

    E

    行为变化阶段模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处，属于下列哪种模式？（　　）
    A

    感知健康行为理论

    B

    自我效能理论

    C

    健康信念模式

    D

    行为改变的阶段理论

    E

    知-信-行模式


    正确答案： B
    解析：
    知-信-行模式认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。要改变吸烟行为，使吸烟者戒烟，首先需要使吸烟者了解吸烟对健康的危害，戒烟的益处，以及如何戒烟的知识，这是使吸烟者戒烟的基础。只有具备了知识，吸烟者才会进一步形成吸烟有害健康的信念，对戒烟持积极态度，并相信自己有能力戒烟，这标志着吸烟者已有动力去采取行动，属于知-信-行模式。

  • 第7题：

    多选题
    与健康相关行为改变有关的理论模式是（ ）
    A

    拉斯韦尔传播模式

    B

    健康信念模式

    C

    知信行理论模式

    D

    行为阶段改变理论模式

    E

    生物医学模式


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    PROCEED模式

    D

    PRECEDE模式

    E

    行为改变阶段模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）

    A知信行模式

    B健康信念模式

    C保健教育过程模式

    D理性行为理论和计划行为理论


    C
    略

  • 第10题：

    开展个体化健康教育时可应用5A模式，它包括：（）

    • A、询问
    • B、信念
    • C、建议
    • D、帮助

    正确答案:A,C,D

  • 第11题：

    下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、社会认知理论
    • D、创新扩散理论
    • E、行为变化阶段模式

    正确答案:C

  • 第12题：

    多选题
    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    社会认知理论

    D

    行为改变阶段模式

    E

    理论行为理论和计划行为理论


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单选题
    常用来指导健康促进计划及评估的模式是（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    保健教育过程模式

    D

    理性行为理论和计划行为理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    开展健康教育需求评估和总结评价主要依据（）模式。
    A

    健康信念

    B

    行为改变理论

    C

    PRECEDE-PROCEED

    D

    5A模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    健康相关行为改变理论不包括：（）
    A

    “知信行”模式

    B

    自我效能模式

    C

    健康信念模式

    D

    拉斯韦尔模式

    E

    行为改变阶段理论


    正确答案： C
    解析：

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