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技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。A.感性知识 B.理性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识

题目
技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。

A.感性知识 B.理性知识
C.陈述性知识 D.程序性知识

相似考题

1.技能学习的前提是（ ）的掌握。A．基础性知识B．概念性知识C．科学知识D．程序性知识

2.技能的学习要以__________的掌握为前提。

3.技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。A．感性知识B．理性知识C．陈述性知识D．程序性知识

4.技能的学习要以程序性知识的掌握为__________。

参考答案和解析
答案：D
解析：
技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。
更多“技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。 ”相关问题

  • 第1题：

    技能学习的前提条件是要掌握 ( )

    A、 陈述性知识

    B、 程序性知识

    C、 策略性知识

    D、 元认知知识


    正确答案：B

  • 第2题：

    技能的学习要以________掌握为前提。


    答案：
    解析：
    程序性知识

  • 第3题：

    技能的形成是以知识的掌握为基础，以一定的能力为前提。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    对健康教育工作原理的描述，错误的是（）。

    • A、以提高科学认知为基础
    • B、以树立正确态度为关键
    • C、以掌握保健技能为支持
    • D、以心理健康为前提
    • E、以改变行为为目标

    正确答案:D

  • 第5题：

    高级育婴师只有（）这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。

    • A、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
    • B、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求
    • C、掌握婴儿家长的学习经历
    • D、掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求

    正确答案:A

  • 第6题：

    技能是能力掌握的必要前提，能力又是技能发展的基础。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。

    • A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    • B、能力是掌握知识、技能的前提
    • C、能力是掌握知识、技能的结果
    • D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    正确答案:D

  • 第8题：

    技能学习的前提是（）的掌握。

    • A、基础性知识
    • B、概念性知识
    • C、科学知识
    • D、程序性知识

    正确答案:D

  • 第9题：

    参与型培训法是（）的方法。

    • A、以学习知识为目的
    • B、调动员工积极性
    • C、以掌握技能为目的
    • D、针对行为调整和心理训练

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    对健康教育工作原理的描述，错误的是（）。
    A

    以提高科学认知为基础

    B

    以树立正确态度为关键

    C

    以掌握保健技能为支持

    D

    以心理健康为前提

    E

    以改变行为为目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    技能学习的前提是（）的掌握。
    A

    基础性知识

    B

    概念性知识

    C

    科学知识

    D

    程序性知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学习的最佳期限的前提和条件（）。
    A

    以个体的发育成熟为前提

    B

    以个体智力的发展成熟为前提

    C

    以心理发展的快速期为前提条件

    D

    要以一定的心理技能发展为条件


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高级育婴师只有()这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。

    A.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

    B.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求

    C.掌握婴儿家长的学习经历

    D.掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求


    正确答案：A

  • 第14题：

    心智技能的掌握是以__________为前提的。


    答案：
    解析：
    知识的学习

  • 第15题：

    未成年犯的劳动，以学习、（）技能为主。

    • A、了解
    • B、掌握
    • C、精通
    • D、提高

    正确答案:B

  • 第16题：

    学习的最佳期限的前提和条件（）。

    • A、以个体的发育成熟为前提
    • B、以个体智力的发展成熟为前提
    • C、以心理发展的快速期为前提条件
    • D、要以一定的心理技能发展为条件

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    技能的学习可以以（）的掌握为前提。

    • A、感性知识
    • B、理性知识
    • C、陈述性知识
    • D、程序性知识

    正确答案:D

  • 第20题：

    技能的学习要以（）的掌握为前提。

    • A、感性知识
    • B、理性知识
    • C、程序性知识
    • D、程度性知识

    正确答案:C

  • 第21题：

    有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

    • A、以学生为中心的发现学习
    • B、合作学习策略
    • C、以教师为中心的讲授策略
    • D、师生互动策略

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    技能的学习要以（）的掌握为前提。
    A

    感性知识

    B

    理性知识

    C

    程序性知识

    D

    程度性知识


    正确答案： B
    解析： 技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。

  • 第23题：

    单选题
    技能的学习可以以（）的掌握为前提。
    A

    感性知识

    B

    理性知识

    C

    陈述性知识

    D

    程序性知识


    正确答案： A
    解析： 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。

  • 第24题：

    填空题
    技能的学习要以____的掌握为前提。

    正确答案： 程序性知识
    解析： 暂无解析

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