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研究儿童气质有什么意义?
题目
研究儿童气质有什么意义?
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第1题：
教师了解学生的气质类型对教育、教学工作有什么意义？
正确答案:其意义在于教师可以根据自己对学生气质类型的了解，合理地组织教育、教学工作。如可依据气质类型的特征，培养学生良好的个性品质，还可根据气质类型的特征，进行知识技能教育；亦可教育学生认识和控制自己的气质。 -
第2题：
设计好研究方案有什么意义？
正确答案:设计好研究方案有助于理清研究思路，明确研究目标、内容和方法，以及预期取得的研究成果。一个设计良好的方案能提高研究效率，是保证研究有效性、可靠性的前提。 -
第3题：
研究儿童气质有什么意义？
正确答案: 气质有类型差异无好坏之分；每种气质积极和消极的地方；成人和教师应有的态度。 -
第4题：
什么是种群？有什么特征？研究种群的意义是什么？
正确答案: 种群：是指一定时空同种个体的中和，是物种具体的存在单位、繁殖单位和进化单位。因为，种群是在一定时间占据特定空间的具有潜在杂家能力、一定结构、一定遗传特性的同种生物的个体群。
具有四个特征：数量特征、空间特征（随机型、均匀型、成群型）、遗传特征、系统特征。
意义：在于保护生物多样性与维持生态平衡。 -
第5题：
简述什么是内隐记忆？研究内隐记忆有什么意义？
正确答案:内隐记忆：即过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响。由于这种记忆对行为的影响是自动发生的，个体无法意识到，因此又可称为自动的、无意识的记忆。
研究内隐记忆的意义是：和外显记忆相比，内隐记忆不受加工深度、间隔时间、记忆负荷和干扰等因素的影响。许多研究证明了过去的经验可以在无意识的情况下影响人的行为。内因记忆的研究不仅扩充、丰富了记忆研究的方法、技术和内容，而且使我们对人类记忆的本质有了更加深入的认识。 -
第6题：
电影史研究的对象是什么？我们研究电影史有哪些意义？
正确答案: 电影史研究的对象有以下几个：
1〉视听语言的发展史；
2〉电影技术发展史；
3〉电影经济史。研究电影史主要意义：
1〉人类正进入以视听语言为标志的新时代；
2〉视听语言成为一种新的认知方式；
3〉电影是人类对世界的一种把握方式。 -
第7题：
研究体育课的类型有什么意义？
正确答案: 研究体育课的类型是为了根据不同类型的课本的特点，更好地运用教学原则和组织教法措施，以便更好地达到教学的目的。 -
第8题：
什么叫质壁分离现象？研究质壁分离有什么意义？
正确答案:植物细胞由于液泡失水而使原生质体和细胞壁分离的现象称为质壁分离。在刚发生质壁分离时，原生质与细胞壁之间若接若离。称为初始质壁分离。把已发生质壁分离的细胞置于水势较高的溶液和纯水中，则细胞外的水分向内渗透，使液泡体积逐渐增大因而原生质层与细胞壁相接触，恢复原来的状态，这一现象叫质壁分离复原。 -
第9题：
问答题研究风化壳有什么意义？正确答案： 1.古风化壳可确定地壳运动
2.古风化壳可恢复古地理和古气候环境
3.风化壳中有重要矿产解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题研究人的气质有什么意义？正确答案： 气质是人格赖以形成的条件之一，它体现了人格的生物学内涵，就一个人活功的社会价值和成就来说，气质无好坏之分。任何气质都有其积极方面和消极方面，任何气质类型的人都可以在事业上获得成功。因此，不能以某种气质类型的人为依据取舍人才，而是发扬不同气质类型的积极面，克服消极面。但对于不同的职业来说，对从业者的气质有不同的要求。因此在特定的条件下，选择气质特征合适的人员从事某项工作，可提高工作效率，减少失误。气质对于职业选择和工作调配等具有一定的意义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？正确答案： 以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
意义：评价是控制学前儿童科学教育质量的手段，评价是积累学前儿科科学教育经验的重要途径，评价是改进科学儿童科学教育的依据。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题研究儿童气质有什么意义？正确答案： 气质有类型差异无好坏之分；每种气质积极和消极的地方；成人和教师应有的态度。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
正确答案: 以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
意义：评价是控制学前儿童科学教育质量的手段，评价是积累学前儿科科学教育经验的重要途径，评价是改进科学儿童科学教育的依据。 -
第14题：
什么是磨圆度，研究磨圆度有什么意义？
正确答案: 碎屑特别是砾石在搬运后或在运动过程中，其棱角被磨蚀圆化的程度称之磨圆度，它反映了砾石生成环境和搬运距离。 -
第15题：
谈判人员的气质性格主要目的和意义是什么？
正确答案: （1）组建优势互补的谈判群体。
（2）扬长避短加强自身的修养。
（3）根据对手特点“对症下药”。 -
第16题：
什么是他感作用？研究他感作用有什么重要意义？
正确答案: 他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。
研究意义：
①他感作用与歇地现象；
②他感作用与植物群落中的种类组成；
③他感作用与植物群落的演替 -
第17题：
学前儿童的亲子交往有什么意义？
正确答案: （1）儿童安全感形成的重要因素。
（2）儿童自信心形成不可或缺的条件。
（3）良好的亲子交往促进学前儿童身心健康。
（4）亲子交往影响学前儿童的认知发展。
（5）亲子交往影响学前儿童健全人格的形成。 -
第18题：
简述研究儿童气质及其发展变化的意义。
正确答案:（1）全面、正确、清楚地了解儿童的气质特点；
（2）使成人自觉地正确对待儿童的气质特点；
（3）便于成人针对儿童的气质特点进行培养和教育。 -
第19题：
什么是围岩蚀变？研究围岩蚀变有什么意义？
正确答案: 围岩蚀变：通常是指成矿围岩在气-液和超临界流体作用下所发生的化学成分和物理性质的变化。
意义：1）围岩蚀变常呈带状分布，因此通过蚀变分带的研究，可以帮助确定矿体的位置。
2）可以通过确定为围岩蚀变的类型来判断可能找到的某种类型的矿床。
3）通过围岩蚀变的组合和分布特征。可以帮助识别成矿过程中热液运移的通道进而指导找矿勘探。 -
第20题：
研究审计种类有什么意义。
正确答案:像任何其他复杂的事物一样，审计可以从不同的角度加以考察，从而做出不同的分类。研究审计种类的意义就在于从各个不同的角度加深对审计的认识，以便有效地组织和运用各种类型的审计，充分发挥审计的职能作用，并不断探索和开拓新的审计领域。建立和完善我国审计理论、组织和工作体系。 -
第21题：
问答题教师了解学生的气质类型对教育、教学工作有什么意义？正确答案： 其意义在于教师可以根据自己对学生气质类型的了解，合理地组织教育、教学工作。如可依据气质类型的特征，培养学生良好的个性品质，还可根据气质类型的特征，进行知识技能教育；亦可教育学生认识和控制自己的气质。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是种群？有什么特征？研究种群的意义是什么？正确答案： 种群：是指一定时空同种个体的中和，是物种具体的存在单位、繁殖单位和进化单位。因为，种群是在一定时间占据特定空间的具有潜在杂家能力、一定结构、一定遗传特性的同种生物的个体群。
具有四个特征：数量特征、空间特征（随机型、均匀型、成群型）、遗传特征、系统特征。
意义：在于保护生物多样性与维持生态平衡。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题学前儿童的亲子交往有什么意义？正确答案： （1）儿童安全感形成的重要因素。
（2）儿童自信心形成不可或缺的条件。
（3）良好的亲子交往促进学前儿童身心健康。
（4）亲子交往影响学前儿童的认知发展。
（5）亲子交往影响学前儿童健全人格的形成。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述研究儿童气质及其发展变化的意义。正确答案： （1）全面、正确、清楚地了解儿童的气质特点；
（2）使成人自觉地正确对待儿童的气质特点；
（3）便于成人针对儿童的气质特点进行培养和教育。解析： 暂无解析