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早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境，使幼儿有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。因此，幼儿早期阅读的重点是( )。A.培养幼儿倾听的习惯 B.培养幼儿对书面语言的兴趣 C.培养幼儿对汉字的敏感性 D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验

题目
早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境，使幼儿有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。因此，幼儿早期阅读的重点是( )。

A.培养幼儿倾听的习惯
B.培养幼儿对书面语言的兴趣
C.培养幼儿对汉字的敏感性
D.丰富幼儿前阅读和前书写的经验
相似考题

1.早期阅读对幼儿的价值主要体现在能扩大幼儿生活、学习的范围,帮助其建立初步的“读写”自信心,帮助其了解书面语言的特点和功能为正式阅读做准备。()此题为判断题(对，错)。

2.早期阅读活动的语言教育目标主要有( )。A、提高幼儿学习书面语言的兴趣B、建立口头语言与书面语言对应的关系C、书面语言的视觉感知辨别能力D、成为流畅阅读者的策略预备能力

3.下列哪项属于早期阅读对幼儿的价值()?A.建立初步的“读写”自信心B.了解书面语言的特点和功能C.提高幼儿自我调适能力容D.享受阅读的乐趣

4.幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性,获得观察、体验有关书面语言的读写经验,从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。 ()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：B,C,D
解析：
早期阅读的重点是培养幼儿对书面语言的兴趣；培养幼儿对汉字的敏感性；丰富幼儿前阅读和前书写的经验。
更多“早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境，使幼儿有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。因此，幼儿早期阅读的重点是( )。”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

    A、独白体语言

    B、交谈语言

    C、书面语言

    D、口头语言


    参考答案：C

  • 第2题：

    幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现，被称之为()。

    A、言语行为

    B、早期阅读行为

    C、前阅读行为

    D、语言准备行为


    参考答案：B

  • 第3题：

    幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（　　）

    A.写字
    B. 写作
    C. 识字
    D. 阅读

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性，获得观察、体验有关书面语言的读写经验，从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第6题：

    早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（）


    正确答案:书面语言

  • 第8题：

    幼儿早期阅读的意义在于萌生对书面语言的兴趣和敏感性，获得观察、体验有关书面语言的读写经验，从而逐步尝试探索周围环境中的书面语言。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。
    A

    口头语言

    B

    书面语言

    C

    文学语言

    D

    独白语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园的早期阅读活动应当（）。
    A

    提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

    B

    有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

    C

    创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

    D

    有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    早期阅读活动的语言教育目标主要有（）。
    A

    提高幼儿学习书面语言的兴趣

    B

    建立口头语言与书面语言对应的关系

    C

    书面语言的视觉感知辨别能力

    D

    成为流畅阅读者的策略预备能力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备的表现。包括着幼儿知道图书和文字的重要,愿意阅读图书和辨认文字,掌握初步的阅读和书写技能等等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    幼儿园早期阅读活动着重从()、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为

    A、智力

    B、情感态度

    C、兴趣

    D、探索


    参考答案：B

  • 第15题：

    幼儿的早期阅读活动应当（ ）

    A.提供具有表意性质的材料帮助儿童获得读写能力
    B.有目的、有计划地培养儿童对书面语言的兴趣和敏感性
    C.创设丰富的阅读环境帮助儿童识字和书写
    D.有目的、有计划地教儿童认读一定数量的字

    答案：B
    解析：
    对于儿童来说，早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读的过程。同时，儿童的早期阅读也绝不等同于早期识字。

  • 第16题：

    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    幼儿园的早期阅读活动应当（）。

    • A、提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力
    • B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性
    • C、创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写
    • D、有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

    正确答案:B

  • 第18题：

    在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）

    • A、文学活动
    • B、听说游戏活动
    • C、讲述活动
    • D、早期阅读活动

    正确答案:D

  • 第19题：

    幼儿接触书面语言的途径是（）。

    • A、早期阅读活动
    • B、早期谈话活动
    • C、早期讲述活动
    • D、早期欣赏活动

    正确答案:A

  • 第20题：

    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    幼儿接触书面语言的途径是（）。
    A

    早期阅读活动

    B

    早期谈话活动

    C

    早期讲述活动

    D

    早期欣赏活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）
    A

    文学活动

    B

    听说游戏活动

    C

    讲述活动

    D

    早期阅读活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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