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参考答案和解析
答案:C
解析:
更多“ 学高为师,身正为范,说明教师劳动具有( )特点”相关问题
  • 第1题:

    “学高为师,身正为范”,说明教师的劳动具有( )特点。

    A.复杂性

    B.创造性

    C.示范性

    D.长期性


    正确答案:C
    教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。“学高为师,身正为范”,说明教师的劳动具有示范性特点。

  • 第2题:

    “学高为师,身正为范”体现的教师劳动特点是( )

    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.个体性

    答案:B
    解析:
    题干描述的是教师劳动的示范性特点。

  • 第3题:

    学高为“师”,身正为“范”强调了教师专业特点的( )。

    A.角色多样性
    B.工作神圣性
    C.劳动创造性
    D.成效滞后性

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    “学高为师、身正为范”的古训,强调了教师行为规范的重要性。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    “学高为师,身正为范”体现了教师的哪个角色?()

    • A、学习的引导者和促进者
    • B、行为规范的示范者
    • C、班集体的管理者
    • D、学生成长的合作者

    正确答案:B

  • 第6题:

    社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于()。

    • A、素质期望
    • B、形象期望
    • C、职业期望
    • D、师德期望

    正确答案:A

  • 第7题:

    “学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?


    正确答案: “学高为师,身正为范”是一句古话,它折射出的是一种教育的哲理,朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养:一是知识素养,二是道德素养。“学高为师”说的是教师必须业务精,知识面广,有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。
    因此,教育工作者要做到“学高”“身正”,必须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定不断地学习知识,为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。

  • 第8题:

    “学高为师,身正为范”说明,一个合格的教师既要具备扎实的业务能力,又要具备()。

    • A、一定的社会交际能力
    • B、完善的道德选择能力
    • C、规范的语言表达能力
    • D、高潮的组织管理能力

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    “学高为师,身正为范”体现了教师的哪个角色?()
    A

    学习的引导者和促进者

    B

    行为规范的示范者

    C

    班集体的管理者

    D

    学生成长的合作者


    正确答案: D
    解析: “学高为师,身正为范”说的是在学生道德品质和健康人格的培养过程中,教师的示范是至关重要的。

  • 第10题:

    问答题
    “学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?(综合分析类题目)

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    多选题
    “学高为师,身正为范”。()是教师执业的资本,是其之所以为“师”的根本所在。
    A

    学高

    B

    身正

    C

    资历

    D

    年龄


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    夸美纽斯说:“不学无术的教师,消极地指导别人的人是没有躯体的人影,是无雨之云,无水之源,无光之灯,因而是空洞无物的。”这句话说明对教师的要求是()
    A

    因材施教

    B

    循序渐进

    C

    学高为师,身正为范


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为学高为师要比身正为范更重要。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:错误

  • 第14题:

    “学高为师,身正为范”,这句话是对从事什么职业的要求?()

    A.管理
    B.经理
    C.教师
    D.领导

    答案:C
    解析:
    “学高为师,身正为范”,古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先要做到,而且要做得更好,在无形之中为学生树立榜样。故选C。

  • 第15题:

    你对“学高为师,身正为范。这句话是怎样理解的?


    答案:
    解析:
    “学高为师,身正为范”是一句古话,它折射出的是一种教育的哲理,朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养:一是知识素养,二是道德素养。 “学高为师”说的是教师必须业务精,知识面广,有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。
    因此,教育工作者要努力做到“学高”身正”,不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。如果我能成为一名幼儿教师,在今后的工作中,我一定会继续努力,不断地学习知识,严格要求自己,为人师表,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都体现出一名教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。

  • 第16题:

    “学高为师,行为世范”体现了教师的()。


    正确答案:示范性

  • 第17题:

    俗话说“学高为师,身正为范”,作为一名老师,请问,你如何理解这句话?


    正确答案: “学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。意思为只有学识渊博的人才能成为老师,只有行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师只有不断致力于自我教育时,才能教育好别人。
    学高为师,指教师既要有精深的专业知识,又要有广博的科学文化知识,这样才可以成为真正传道授业解惑的教师。苏霍姆林斯基认为提高教育素养的办法就是——读书、读书、再读书。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。
    身正为范,要求教师真正做到为人师表。为人师表是教师职业的内在要求,也就是所谓的“无声教育”。教师工作的“示范性”与学生所特有的“向师性”,使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。教师要自我表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
    总之,“学高为师,身正为范”是一种教育精神的体现,更是所有教师都应当孜孜以求的职业理念。

  • 第18题:

    教师职业具有极强的示范性,下列选项中不能体现教师的示范性的是()。

    • A、张载:"德薄者,终学不成也。"
    • B、陶行知:"学高为师,身正为范。"
    • C、《学记》:"亲其师,信其道,恶其师,疏其道。"
    • D、孔子:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"

    正确答案:C

  • 第19题:

    学高为“师”,身正为“范”强调了教师专业特点的()

    • A、角色多样性
    • B、工作神圣性
    • C、劳动创造性
    • D、成效滞后性

    正确答案:B

  • 第20题:

    人们常说“学高为师,身正为范”,这是对教师()要求。

    • A、科研能力
    • B、教学水平
    • C、创新教育理念
    • D、以师德为核心的教师综合素质

    正确答案:D

  • 第21题:

    多选题
    下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响()
    A

    消极性格(如偏心、神经质等)的教师可能使学生自暴自弃、不求上进

    B

    皮革马力翁效应

    C

    学高为师,身正为范

    D

    非正式团体


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    “学高为师、身正为范”的古训,强调了教师行为规范的重要性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    学高为师,身正为范。对此你是怎样理解的?

    正确答案: 学高为师,身正为范是一句古话,它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师,身正为范。”简短数字,精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼,知识面广,有高超的教育教学能力。因此,教师必须具有渊博的知识,高尚的情操,海一样的胸襟……“身正为范”,指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”,担负着培养祖国未来的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教育工作者的全部工作就是为人师表,即身正方能为范。身正就要诚实正直,言行一致,语言文明,仪表大方,态度和蔼可亲,教态高雅洒脱。时代在前进,形势在发展,知识也在不断更新,要努力做到“学高”“身正”,必须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。因此,如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定要注重为人师表,严格要求自已,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。
    解析: 暂无解析