第1题:
A、幼儿因素
B、教师因素
C、材料因素
D、时间与空间因素
第2题:
A、专业情意
B、专业知识
C、专业能力
D、专业技能
E、以上全是
第3题:
影响学与教的教师因素主要有_______、_______、_______以及_______等基本的心理特性。
第4题:
第5题:
第6题:
教育心理学的研究对象包括()。
第7题:
影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识,专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
第8题:
教育心理学的研究对象是()。
第9题:
高等教育心理学是研究高等学校教育情境中()的基本规律的科学。
第10题:
职业道德、知识结构、心理健康、专业技能
职业道德、专业知识、心理品质、专业技能
思想素质、专业知识、心理健康、专业技能
思想素质、知识结构、心理品质、专业技能
第11题:
教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
教育心理学的核心研究内容是教师
教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
第12题:
学生学的心理活动
教师教的心理活动
教育过程中学与教的基本心理规律
一切教育领域中的心理现象
第13题:
影响学与教的教师因素主要有_____、专业知识、专业技能以及_____等基本的心理特性。
第14题:
教育心理学的研究对象是
A.学与教的心理规律
B.学与教的心理规律,但以前者为主
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教以及二者相互作用的心理规律
第15题:
“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )
A.专业理念与师德、专业知识、专业技能
B.专业理念与师德、专业技能 、……
C.专业理念与师德、专业知识、专业能力
D.专业理念与师德、专业知识……
第16题:
第17题:
第18题:
下列关于教育心理学的说法正确的是()。
第19题:
下列正确的有哪几项( )。
第20题:
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()。
第21题:
学生的学
教师的教
教学环境
学生的学与教师的教
第22题:
第23题:
学习
学生与教师
教师与教学
学与教
第24题:
对
错