第1题:
第2题:
第3题:
人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理过程就是元认知,构成元认知的核心是()
第4题:
()是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。
第5题:
根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是()。
第6题:
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指()。
第7题:
元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
第8题:
学习过程中根据对认知活动监视的结果,找出认知偏差,采取相应的补救措施,修正错误。这种学习策略是指()。
第9题:
对
错
第10题:
自我调控
自我监察
自我管理
自我评价
第11题:
认知策略
资源管理策略
组织策略
元认知策略
第12题:
元认知策略
认知策略
通用策略
宏观策略
第13题:
第14题:
第15题:
()是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采取应对措施,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。
第16题:
关于元认知策略的叙述错误的是()
第17题:
对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是()
第18题:
为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()
第19题:
在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程,寻找两者之间的差异,并对学习过程及时进行调整,以期顺利达到有效学习的策略是指()。
第20题:
考试时学生经常会根据时间来选择答题的顺序。这种认知策略是()
第21题:
自我调控
自我检查
自我管理
自我评价
第22题:
相应的背景知识
概括水平
相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
A、B和C
第23题:
对
错